如何发挥党员教师在教书育人中的-模范带头作用.pdfVIP

一一一党课讲座材料 如何发挥党员教师在教书育人中的模范带头作用 史 祥 田 党的十八大提出，要在全党深入开展以 “为民务实清廉”为主 要内容的党的群众路线教育实践活动，得到广大人民群众的一致拥护。 通过学校党支部组织的系列学习，我更进一步认识到，群众路线是毛 泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一，是党的根本政治路线、组 织路线和工作路线。坚持群众路线，是党在长期革命和建设中克敌致 胜的法宝，党的群众路线教育实践活动，正是党在新时期新形势下坚 持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼、加强学习型服 务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会 主义的重大举措。我们都要牢固树立群众观点，始终坚持党的群众路 线，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的方式认真解决工作中 存在的“四风”问题，自觉改进作风。作为教师党员，在深入开展党 的群众路线教育实践活动中，应该进一步发挥共产党员先锋模范作用， 保持先进性和纯洁性，树立宗旨意识和群众观点，切实改进工作作风， 赢得师生的信任，为学校内涵式发展做出贡献 通过学习，使我进一步提高了认识。何谓群众路线？群众路线 是党的根本工作路线，是党领导人民取得革命、建设和改革胜利的重 要法宝，是我们党的优良传统。我们党从成立之日起，就始终把为群 众谋利益写在党的旗帜上，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众的 工作作风，始终坚持从群众中来，到群众中去的工作方法。党 93 年 的发展历史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史。始终 保持同人民群众的血肉联系，是我们战胜各种困难和风险，不断取得 事业成功的根本保证。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干 部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立 场，坚持不懈地做好群众工作，对于一名党员教师来说，就是要把心 思放在工作上，放在教学科研上，放在关心关爱学生上。 坚持群众路线，应该牢固树立“群众利益无小事”的理念。“群 众利益无小事”是毛泽东同志 1934 年在江西瑞金的一次讲话中提出 的著名论断，是我们党根本宗旨的集中体现。90 多年来，时代、环 境、任务都在变，但我们党“全心全意为人民服务”的宗旨始终没变， “立党为公，执政为民”的方针始终没变，密切联系群众的优良作风 始终没变。当前，我们正处在社会主义建设攻坚克难的关键时期，更 凸显了坚持走群众路线的重要性，更要牢固树立群众利益无小事的理 念。为此，在学校教育教学中，就体现在党员教师要学会做好教学工 作，做好学生工作。与学生说话要说得上去，做学生思想工作要做得 下来，学生中的意见要听得进去；要学会用先进典型、成功经验推动 工作，善于在身边，在基层发现先进典型、总结并宣传典型，用先进 典型的崇高精神激励人、先进事迹感召人、优秀品质影响人，充分调 动广大师生积极性、主动性、创造性。 众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。教师面对 的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、 以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人 民满意的教育中有所作为，服务学生、成就自己，是教师实践党的群 众路线的本质要求。作为党员教师应该在此次活动中起到模范带头作 用，以实际行动查摆自我，反对四风： 一、教学科研中存在的形式主义现象，具体表现在教学内容 相对落后陈旧。党员教师应该拓宽学术视野，以先进的教学内容培养 学生。教书育人是教师的天职，优良的业务素质和教学能力，不仅是 教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代社会日新月 异的发展新要求，体现教学内容的时代性、先进性，教师一方面应该 在业余时间积极展开科研工作，并将科研的最新成果融入课堂教学； 另一方面要坚持学习、博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握所 在学科前沿动向，并在有限的课堂学时内及时调整教学计划，精选教 学内容，突出教学内容与社会实际相结合，及时反映本学科和相关学 科的新理论、新知识、新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内 容体系，以先进的教学内容培养学生。 二、教育管理中存在的官僚主义现象，具体表现在教育教学 过程中以自我为中心。教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭 动力。党员教师更要坚持与时俱进，起到模范带头作用。要始终坚持 以人为本、因材施教，时常反思教学过程中的所得、所失、所感、所 惑，及时发现问题，创新教学方法，更新教学内容，改进教学手段， 完善教学过程，这也是教师