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- 2020-11-27 发布于天津
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第六课时平行线的判定学习目标使学生掌握平行线的判定并能应用这些知识判断两条直线是否平行培养学生简单的推理能力学习重点平行线的三种判定方法并运用这三种方法判断两直线平行学习难点运用平行线的判定方法进行简单的推理学习过程一学前准备还知道三线八角吗请画一画找出一组同位角一组内错角一组同旁内角探索思考探索一请同学们仔细阅读课本页平行线判定的思考你知道在画平行线这一过程中三角尺所起的作用吗由此我们可以得到平行线的判定方法如图将下列空白补充完整填种就可以几何语言表述为由判定方法结合对顶角的性质几何语言表述为
第六课时:522平行线的判定
【学习目标】 使学生掌握平行线的判定,并能应用这些知识判断两条直线是否平行,培养学生简单的推理 能力.
【学习重点】 平行线的三 种判定方法,并运用这三种方法判断两直线平行
【学习难点】运用平行线的判定方法进行简单的推理 .
【学习过程】
一、学前准备
还知道“三线八角”吗?请画一画,找出一组同位角、一组内错角、一组同旁内角
、探索思考
探索一:请同学们仔细阅读课本 P13页“平行线判定的思 考”,你知道在画平行线这一过程中,三角尺所
起的作用吗?
由此我们可以得到平行线的判定方法,如图,将下列空白补充完整(填 1种就可以)
几何语言表述为:?/ /=/ ??
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