平行线的性质(二).docxVIP

2 ?如图，已知I 1 // 2 ?如图，已知I 1 // I 2, / 1=50°,则/ 2的度数 两直线平行，同位角相等。 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补 基础训练：(利用基础题熟练运用性质) 2= 50° 平行线性质(2)教学设计 教学内容：5.3.1平行线性质(2) 教学目标：(1)平行线的性质与判定的应用. (2)综合应用平行线的性质与判定解决问题 教学重点：平行线的性质与判定的应用 教学难点：综合应用平行线的性质与判定解决问题 教学过程：引入新知：平行线的性质是什么？ 130° 3.如图： 3.如图：AB// CD,CB // DE. / B+ / D= 50° 理由等量代换 则 / 3=100 ?如图，/ 1与/2互补，/ 3=135°,/ 4的度数是45° 以上填空要求学生能叙述解题思路,正确书写解题过程：对于在初步学写解题步 骤学生，指导他们进行证明题的入门训练?个别回答? 提高题（学生讨论，写出过程） ?如图，直线a、b被直线c、d所截，若/仁/2,/ 3=125°，则/ 4的度数 课堂小结： 平行线的性质和判定区别是什么？ 两直线平行，同位角相等。 两直线平行，内错角相等。 两直线平行，同旁内角互补。 平行 角 同位角相等，两直线平行。 内错角相等，两直线平行。 同旁内角互补，两直线平行 角一平行 综合题 8 ?如图，已知/ 仁/ 2，/