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精品学习文档 中学教师爱岗敬业先进事迹材料  12 篇 然而，等到上课几分钟后她依然没有回来，我赶紧让班级 上与她关系不错的一个女生去厕所找她。时间一分分钟流逝 着，她们依然没有回来。我的心里忽然咯噔了一下， 不会 出事了吧！ 那一刻我的内心焦急、忐忑、自责，各种情绪涌上心头。我立刻给班级学生布置了学习任务，让课代表负责维持班级秩序后，立马冲到了厕所。只见，那个去叫她的女生正焦急的拍打着厕所隔间的门，让她不要哭了，赶紧出 来。我让那个女生先回到班级上课， 然后轻轻怕打隔间的门， 轻声说道： 你先出来，好不好？老师在这里呢，有什么委屈和老师说好不好 她终于将门打开了，门打开的那一刻看 到泪流满面的她， 我什么也没说， 只是将她紧紧地搂在怀里， 轻轻怕打她的背。她放声大哭，好一会，等她心情终于开始 慢慢平复后，我轻声询问： 你愿意告诉老师发生什么事情 了吗？ 她开始抽噎着告诉我事情的始末：前段时间，她偶 遇了八年级某班的一个男生，这个男生帮助了她，她觉得那 个男生挺不错的，想和他当朋友。于是几经打听获得了男生 的联系方式，与男生开始联系，两人一起聊天、吃饭 后来 不知道什么原因被两人的班主任知道了，她便不再和那个男生联系了。可是后来那个男生又主动联系了她，两人开始重新联系。这回男生的班主任知道后，完全误会了，找到那名男生，男生却把责任全部推给了她。男生的班主任于是找到 精品学习文档 她的班主任，告诉了他这件事情。班主任找她询问缘由，她 百口莫辩， 于是出现了我之前看到的那一幕。 她哭着对我说： 老师，我真的只是看他人不错，想和他当朋友，为什么他要 这么做？为什么别人都不相信我，觉得是我做错了？ 我并 没有回答她的问题，而是问她： 你现在还觉得那个男生不 错吗？ 她断然地摇了摇头，我接着问道： 那你觉得自己在 不了解的情况下，冒然和他联系吃饭好么？ 她犹豫了下， 还是摇了摇头。我说道： 无论如何，那个男生推卸了责任， 一个没有担当的人是不值得交往的，无论男生还是女生。这 件事情你错在认识了一个错误的人。对吗？？ 她点了点头， 我接着说道： 其实，你们老班不是觉得你做错了。而是这 样的事情毕竟是你主动结识在先，他是心疼你才会如此。毕 竟别人知道后这件事情对你的声誉有损，但是谁年轻的时候 没犯过错误呢。我相信经过这件事情，你一定会吃一堑长一 智，下次那个男生主动联系你时，你一定会第一时间告诉班 主任或者我，对吗？ 她坚定地点了点头，我们一起回到了 教室。事后我找到她的班主任与他沟通了这个问题，而自那以后她在我的课堂上开始变得积极主动起来，期中考试时她的政治成绩由班级倒数到考了九十多分。发试卷时我们俩四目相对，会心一笑。我知道，我的话她听进去了。 学生是一个矛盾的群体，一方面他们的内心是柔软的，脆弱的，另一方面，他们开始变得懂事，许多道理他们其实 精品学习文档 都懂，只是未曾说出于口。学会将心比心，让学生感受到温 暖，才能走入他们的内心，温暖他们的心灵。 篇十二 **，大学本科学历，毕业于 ** 师范大学。 **年入职 **** 中 学，成为 **** 大家庭中的一员。现任 **** 中学九年级历史组组 长。在平时的毕业班教学中，他一直以独特的人格魅力和幽 默有趣的课堂赢得了学生们的喜爱。他不辞劳苦为组内鞠躬 尽瘁。他始终坚信历史组一定能够披荆斩棘，厚积薄发，在 中考中创造属于自己的辉煌。 **年荣获第二节毕业班 生本课 堂 教学评比 一等奖 ；**年荣获 年度教学之星 称号；在 ** 届中考中， 所带班级成绩均位列前茅， 荣获 优秀教师 称号。 教育理念： 作为一名 **** 中学的教师，要以 爱心、耐心、理智、宽 容 的情怀教育学生，要以朴素热烈的感情调整自已的心态， 要以高超的课堂教学展示个人的才华，更要以不断的反思和 学习提升自身的价值。 教育叙事： 记住他们的名字，走进他们的心灵 有多少老师，记不住学生的名字？对于语数外老师而 言，只带两个班，课时多，每天都与学生见面，作业也比较 多，肯定能记住学生名字的；但是历史教师，一年两年记不 住学生名字是常态。 不是历史老师不想记， 而是记住比较难， 精品学习文档 七八年级的历史教师每学期一般要带八九个班级的课，有的老师甚至带十个班级，而每个班每周课时只有两节，较少批改作业。但是我从我的教育教学实践悟出一个道理：要走进 学生的心灵，就要记住他们的名字。 **年我刚加入 **** ，带七 年级八个班的历史课。开学后不久的一天下午做眼保健操， 第三节是我的历史课，课代表在班级发《历史基训》 ，学生 把一本没写名字的基训交到讲台上来。我正想批评一句 是 谁这么粗心，名字都忘了写？ ，话还没出口，手已经把本 子翻开了，一看，我认出了笔迹。于是我批评的话没出口， 而是很和蔼地说： 这是陈同