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如何管理班级发言稿 【篇一：如何管理班级演讲稿】 如何管理班级演讲稿 第一、引入竞争机制 开学之初，通过大扫除、发放课本，我细心观察每位学生的习惯， 学生通过这些活动彼此也有了了解。于是我就让学生开始推选班委 会成员，我强调最好能毛遂自荐。这些毛遂自荐和被推选出来的学 生，各自写一篇演讲稿，主题是如何管理好班级以及需要学生配合 的要求，这样选出来的班干在学生中就具有一定的威信。为了激发 班干的积极性及内在潜力，我将他们分成两组轮流管理，互相竞争 ，互相监督。月底我组织学生无记名投票，选出最佳班长，最佳科 代表。对不合格的班委，我们再组织一次班干部会议，让他们交流 心得体会，互相指出对方的缺点和优点，最后我帮他们总结分析。 这样，被选出来的班干部都会想方设法地管理班级，他们也会在班 级中做到带头模范作用。第二、引入自我约束自我评价机制 我认为最优秀的班集体是学生能够自制的班集体，也就是学生能够 自我约束、自我评价。怎样才能做到呢?我认为： 1、学习上，要让学生做到有的放失，即要制定一个切合学生实际的 学习目标。这个目标既不能太高也不能太低，班主任尽量能和学生 一起制定，让学生跳一跳都能够得到。这样学生在不断成功中不断 树立信心。最后无论是优秀的学生还是学困生，成绩都会在原有的 基础上大幅度提高。学生在这样的学习氛围中，当然都能自觉约束 自己，毕竟大家都想品尝成功的喜悦，因为他们知道约束自己是成 功的唯一道路。 2、在日常行为习惯上，我以为应让学生说了算，也就是说在每天的 夕会课上，让学生谈谈一天中表现最好的学生和班级中还存在的问 题。一周评选出最爱劳动的学生、最乐于助人、最积极发言的学生 。通过一系列的活动，学生的日常学习、行为习惯方面都能进行自 我约束，因为每位学生都渴望得到别人的承认。 第三、引入激励机制 【篇二：班级管理发言稿精选】 班级管理演讲稿两篇 （篇一） 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《加强班级管理，提高育人效益》。 一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：“班主任是 学校里最苦的岗位”。在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几 分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。 下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不当之处，敬请大 家批评指正。一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。 1 、关爱和尊重学生 班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的理由可 能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条， 那就是热爱和尊重学生。“如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的 职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。前苏联教育家马卡连柯也说过 ：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”因此，班主任对学生 的爱，胜过千次万次的说教。这就要求我们在管理过程中要用真心 去打动学生，把学生当作知心朋友，敞开心扉，同时还必须有耐心 ，特别是对后进生的教育，应“长其善，救其失，扬其长，促其变” ，要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，从而 增强他们的自信心和上进心。关爱无小事，细小之处见真情，关爱 要有差别，要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。只有关爱 尊重，才能赢得学生信任，班级这个大家庭才会温馨和谐。 “不以规矩，无以成方圆。”班级管理工作，首先要立规矩。立规矩 就要把握一个“严”字。 “从严治班，从严治学”，本学期一开始，我根据学校的规章制度结 合本班学生的实际情况制定了《高一、16班班级管理量化细则》， 对同学们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所 有方面详细做出了规定并具体赋分，以做到“有法可依”，严格实行 学生个人得分扣分制，定期评比、定期总结，加强纪律性，学习无 不胜。 3 、勤字为先班级管理工作 文摘:如何管理班级发言稿)级，与学生一起交流，了解学生的思想动 态，与学生真正“打”成一片，而且争取每到班级就要发现问题，努 力不空手而回，发现问题及时处理，从不使班级处于无序混乱状态 。班级管理多年来，我深刻体会到：班级管理最主要、最关键之处 即“勤”，因为勤能补拙。 4 、注重细节 我们常说“细节决定成败”、“抓在细微处，落在实效中”， 眼细，心细，手细，班级管理工作只有细致入微，才能使班级管理 见成效。对学生的学习、生活观察要细，无微不至；对学生指导要 细，深入到每个细节。如值日生责任到人，饮水机、多媒体专人负 责，教室墙壁有专门的