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师徒结对活动方案 【篇一：师徒结对方案20XX】 南夏墅中心小学“师徒结对”活动方案 一、指导思想 学校生命在于质量，提升教育教学质量关键在于老师，做好老师培养工作，是学校可连续发展战略重中之重。目前，在二期课改条件下，充足发挥老老师、名优老师传帮带作用，使青年老师在其指导下快速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不停提升教育教学水平，立即成才，从而造就一批在地域有影响学有专长、教有特色名师，实现我校老师队伍素质动态整体提升，以愈加好适应新课程改革需要。 二、总体要求 明确目标，讲求师徒结对效果，在传、帮、带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提升。 三、结对对象 师傅：各级名老师、骨干老师、学科带头人、优异老师及优异班主任等； 徒弟：亟待提升青年老师、准备晋升高一级职称和刚走上教学岗位新老师 四、结对标准 1、自愿和统筹相结合 2、短期和长久相结合 五、结对目标 1、总目标 ：造就一批新骨干老师，满足学校培育人才需要。 2、具体目标： （1）入门式：关键是针对刚走上教学岗位新老师基础培养。经过结对，使其1－2年内能快速地胜任自己教育教学工作。 （2）协作式：是一项广谱、奠基工作。关键针对虽有几年教龄，但教学成绩提升不快或在教学能力有待于提升，经过师徒之间协作研究，相互促进，共同提升。开展听课、评课活动，相互切磋，互帮互学，共同提升教学业务，达成老师队伍群体优化，为提升老师培养奠定基础。 六、结对程序 程序：个人申报—→学校统筹—→签定协议—→开展活动 1、个人自愿、学校统筹，确定师徒人选个人申报，师徒自愿组合和学校统筹相结合，确定师徒人选。 2、举行拜师活动，建立师徒关系 举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系，明确职责，正式开展结对活动。 七、基础职责 1、师傅： 要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识和技能；带师德──育德之道，为人师表。 （1）认真落实、模范实施师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 （2）耐心细致地做好青年老师思想工作，以良好师表形象感染青年老师，以爱岗敬业言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书同时学会为师，引导徒弟健康成长。 （3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导她们在教育教学教科研上取得结果。帮助她们处理在教育教学中碰到困难。 （4）调动和保护徒弟工作主动性和主动性，立即帮助徒弟处理教学中存在问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 2、徒弟： 要做到“三学”：学师德；学思想──教育教学理念；学本事——教育教学能力； （1）尊重指导老师，认真完成指导老师安排每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不停提升业务能力。 （2）认真学习新教育教学理念，转变观念，在实践中自觉落实、主动探索。 （3）了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生思想工作，以良好师德影响学生。 （4）新老师努力争取十二个月胜任；二年提升；三年成为学校学科骨干；有几年教龄徒弟努力争取十二个月内提升，两年在原有基础上有显著进步，成为骨干老师。 （5）主动主动参与校内教科研活动和各类教学基础功竞赛。 （6）徒弟不仅要注意总结师傅好经验，把它上升到理性高度，较多较快地了解、掌握新教育教学信息、理论，和师傅形成优势互补态势，找同科同事教案中特点、优点、教改中亮点，促进自己较快地成才。 八、管理和考评 由学校工会牵头，教研组共同管理和考评。 九、奖惩 1、奖：对师徒结对工作中配合、协调好，徒弟教育教学有显著提升并获奖者，设置“导师奖”，给师傅一定奖励。 2、惩：对师徒结对工作持消极态度、敷衍了事给批评，并进行谈话。 20XX年10月 附师徒名单： 语文 师：王慧英 陈晓菊 朱建新曹 云潘冬芳张华杰 徒：秦友法 唐 琪 蒋文丹周 涵郭珮瑜屠玉娇 师：狄燕萍 杨春亚 朱春洪程培宴花 玲 徒：卞 杨 刘 琦 张 倩钟薛峰范 娇 数学 师：朱振兴 徒：金 燕 英语 师：黄红霞 徒：吴 燕 术科 师：徐小甫 徒：苗 宁 谈 燕凌 亦杨红梅顾 静 沈建文巢 丹恽兰娟 吴志成 马 凤 潘群菊 沈 燕 沈建文 严鹏翔周 晶 【篇二：小学老师师徒结对活动实施方案】 小河口镇小学老师师徒结对活动实施方案 为了促进新老师专业成长，发挥学校骨干老师示范和辐射作用，促进老师间业务交流，加强老师间相互学习，提升学校师资整体水平，提升教育教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案以下： 一、结对目标 帮助青年老师立即成长，十二个月合格，两年胜任，三年成为学校骨干。 二、活动内容 老师