小学-语文-人教部编版(五四学制)-23 带刺的朋友.pptVIP

朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远不远↗？窝里/还有没有/伙伴↗？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地/追到水沟眼儿，弯腰望去⌒，水沟眼儿里/黑洞洞的，小刺猬/已经没了踪影↘。 . . . . . . 参考答案：描写刺猬偷枣的句子： 1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。 4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。 6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。 参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红 枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归拢到一起，然后就地打了一个滚儿，将归拢的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。 读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。 那个东西一定没有发现我在监视它。 · · · · 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ · · · · · · · 参考答案： 第一句中“我”称刺猬为“那个东西”是因为新月朦胧，“我”看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以“我”鄙视地称它“那个东西”。 第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”的一声从树上掉下来一个东西，“我”称“那个家伙”带有讨厌的情绪。 第三句称它“小东西”，是对刺猬的“偷枣”本事的钦佩，表明“我”喜欢刺猬的聪明伶俐。 选做 这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。 老师指导：《带刺的朋友》一文，除了写小刺猬偷枣外，还写了小刺猬刺狗。从这个故事中，我们知道刺猬身上的“刺”是用来防身的，还感受到了大刺猬对小刺猬的怜爱。 搜集关于刺猬的资料，说说刺猬的刺还有什么作用。 观察你喜爱的动物，写一则观察日记。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 同学们，你们知道有哪些带刺的动植物吗？ 荆棘 仙人掌 豪猪 刺猬 23 带刺的朋友 宗介华，北京人。儿童文学作家。 出版散文集《会飞的伙伴》、小说《太阳花》《金银花》等。 生字比较多，要注意读准字音。 遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。 碰上喜欢的句子，就多读几遍。 带刺 枣树 一颗颗 眼馋 忽然 缓慢 惊讶 暗暗地 猜测 监视 伸出 恍然大悟 匆匆 逐个 扎在 水沟 聪明 偷枣 追到 弯腰 带刺 枣树 一颗颗 眼馋 忽然 缓慢 惊讶 暗暗地 猜测 监视 伸出 恍然大悟 匆匆 逐个 扎在 水沟 聪明 偷枣 追到 弯腰 读 一 读 zǎo chán yà huǎn cè jiān zhā cōnɡ huǎnɡ wù zhú 枣 馋 缓 测 监 恍 悟 逐 扎 聪 讶 刺 枣 颗 忽 匆 腰 沟 聪 暗 偷 追 说一说上面的字分别是什么结构的？ 伸 追 半包围结构： 上下结构： 枣、忽 左右结构： 刺、颗、暗、伸 沟、聪、偷、腰 匆 独体字： 结构： 部首： 书写指导： 左右 左部横较短，末笔为点，右部长竖要直。 cì 刺 刂 结构： 部首： 书写指导： 上下 中竖短，撇、捺舒展，两点与中竖对齐。 zǎo 枣 一 结构： 部首： 书写指导： 上下 “勿”略扁，三撇收笔依次向下，三撇布白均匀。 hū 忽 心 结构： 部首： 书写指导： 独体字 上撇稍短，横折钩折笔后取斜势，点要有力。 cōnɡ 匆 勹 1.隐秘不易捉摸。 （ ） 2.忽然间明白过来。 （ ） 3.急急忙忙的样子。 （ ） 4.尊重佩服。 （