四年级下册语文导学案全册表格式教案.docx

水东教学区课堂导学案 年级 四 学科 语文 课型 新授 授课 教师 设计时间 —— 总课时 1 授课 时间 学习内容 1走，我们去植树（一） 学习目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行 动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 学习重点 理解诗歌内容，了解植树的重要， 学习难点 体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从 小要增强环境保护意识 学习准备 多媒体课件 集体备课 二度备课  导 学 过 程 自学感悟 结合光合作用让学生理解“绿色 工厂”，指导读好“给我们送来清新的 空气，让每个人都幸福健康。” “绿色宝库”指的是什么为什么 说森林是“绿色宝库”除了 “盖房、架 桥、造船、铺路”外树木还有哪些好处 设问导读 指导读好第四小节。 1、联系上下文，理解“亿万棵树连 起来，就染绿了祖国的版图”一句，说 说什么是“绿色的希望” 水东教学区课堂导学案 水东教学区课堂导学案 导 学 过 程 2、想象祖国处处是“参天的大树” 的景象，练习有感情的朗读课文5、6节， 练习背诵。 巩固练习 一锤定音(给加点的字选择正确的 、十予\ 读曰) 版图(bdi f也) 回荡(t mg dcng ) 工厂(ch dng gu ang) 乖乖(gu a i g a) 拓展延伸 畅谈本课收获 板书设计 1、走，我们去植树 渠 厂 栽 版 乖 导学反思  年级 四 学科 语文 课型 新授 授课 教师 设计时间 —— 总课时 2 授课 时间 学习内容 1走，我们去植树（二） 学习目标 1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。 3、 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行 动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 学习重点 理解诗歌内容，了解植树的重要， 学习难点 体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从 小要增强环境保护意识 学习准备 多媒体课件 集体备课 二度备课  导 学 过 程 温故互查 听写词语 设问导读 1、自由读1、2节。 (1)白由读课文。 ⑵讨论。 从哪儿看出少先队员去植树的决 心很大 哪些词句说明少先队员的心情很 高兴 少先队员在什么地方植树谁能在 省略号处补充内容 2.细读第3?6节。 (1)指名读课文。 思考：植树有哪些好处 (2)读后交流。 (3)进一步理解词句，指导朗读。 (4)练习背诵。 导学 过 程细读第7 导 学 过 程 指导朗读。 巩固练习 荒滩， ， ，公路 到处都回荡着红领巾的 ，伴随 金色童年的是 课文中，“绿色工厂”的意思 是 ，“绿色宝库”指 是 ， “绿色的希望”指的 是 。 拓展延伸 选择学校的一种树木，按名称、外形特征、 作用三个方面写一段话 板书设计 1、走、我们去植树 绿色工厂 健康、幸福 增添新绿一一染绿版图 绿色希望 沙退鸟舞 绿色宝库 建设四化 导学反思 水东教学区课堂导学案 年级 四 学科 语文 课型 新授 授课 教师 设计时间 —— 总课时 3 授课 时间 学习内容 2、第一朵杏花（一）  学习目标 1能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习生字新词。 学习重点 引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体 会人物的思想感情。 学习难点 引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体 会人物的思想感情。 学习准备 挂图、小黑板 集体备课 二度备课 导 学 过 程 自学感悟 1、自由读课文 出示投影片上自读要求： （1） 轻声自读课文两遍 （2） 画出生字词，结合生字表 读准字音 （3） 标出自然段序号，难读的 句子多读几遍。 2、检查自学情况 设问导读 生读课文小组讨论： 1、 说说这篇课文写了哪位科学家的 故事 2、 课文写了竺可桢几次看杏花的情 景分别是什么时间 3文早取后一个自然段在文中起什 么作用能不能独立成一段？ 水东教学区课堂导学案 水东教学区课堂导学案 水东教学区课堂导学案 水东教学区课堂导学案 4、范读后根据提示讨论分段。说说 段意。 5 、这篇课文你有哪些地方不懂 小组交流，找出学生普遍不懂的地方。 以待下节课解决。 导学 过 程 导 学 过 程 巩固练习 ming m ch ( !ng d u zh eng zh eng ( ) ( )( ) zh m k d g uj i gu ll u ( )( )( ) x ing ch ong ch ong q mg k e ji an ( )( ) 拓展延伸 古人以各种花寄托自己美好的情 怀，这样的诗词还有很多，你知道的有 哪些。 板书设计 2、第一朵杏花 竺可桢 物候学家 导学反思 年