部编版三年下册园地一.pptVIP

员地 人教三年级下册  交流平台 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面, 那小圆晕便圈图一圈地荡漾开去。 读到这句话,我能体会到 小燕子飞行的轻盈 我感到语言很美,“小圆 圈”“-圈一圈地荡漾开去 感觉很有画面感,仿佛看到了 那样的场景。还有,我似乎感 受到小燕子很开心。  有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 作者的感受真独特,把花 骨儿写活了。 作者使用了夸张的修辞手法,把将 要开放的花骨朵写得很逼真,有画面感  瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙· 膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。 这些动作写得非常细致,尤其修辞语 的运用:“(款款)地落下来、(顺顺溜 溜)地折好膜翅、(严丝合缝)地收拢硬 翅”,仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前。  要想把语言写得优美生动,要描 写细致,多使用一些怡恰当的修饰语 运用一定的修辞手法,比如比喻、拟 人、夸张等,还要写得有画面感,写 具体、生动。  识字加油站 读一读,记一记。 yuan zhi 第一行字都是提手旁, 救援投掷打捞 左右结构,都表示与手 有关的动作。 fu liat 第二行字都是绞丝旁, 束缚缭乱网络 左右结构,都与丝线有 关。 第三行字都是贝字旁, n 上下结构,都与金钱有 资产贡献贷款 关。  我会认 yuan lao 援 掷 缚 捞络 gong dai 资 贡  易读错 怀要读成“ zheng 掷  四声,不是二声。 缚  对比这三组词语,你有什么发现 第一组是带有提手旁的字,这些字都跟手有关。 第二组是带有绞丝旁的字。 第三组是带有贝字旁的字,这些字都与钱财有关