大班音乐活动调皮的鞋子教案反思 .docVIP

大班音乐活动调皮的鞋子教案反思 大班音乐活动调皮的鞋子教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，感知音乐中开心、紧张的情绪，并尝试表现，能随音乐旋律创编不同动作造型，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看调皮的鞋子教案吧。 　　设计意图： 　　　　纲要中指出：教师的活动设计既要适合幼儿的现实需要，又有一定的挑战性。因此，在设计本节活动时，根据我班幼儿的年龄特点和知识掌握的情况，提前通过讲《米格爷爷的鞋匠铺》这个故事做铺垫，激起孩子的学习兴趣。希望孩子在愉悦的音乐活动进行中，感受美妙的乐曲，熏陶、感染内心的情感。 　　　　活动目标： 　　　　1．感知音乐中开心、紧张的情绪，并尝试表现。 　　　　2．能随音乐旋律创编不同动作造型。 　　　　3．乐于参与音乐游戏，体验和同伴游戏的快乐。 　　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动重难点：　　　活动重点：感知音乐中开心、紧张的情绪，并尝试表现。 　　　　活动难点：能随音乐旋律创编不同动作造型。 　　　　活动准备： 　　　　1. 音乐（闲聊波尔卡音乐）、故事《米格爷爷的鞋匠铺》 　　　　2. 图谱 　　　　活动过程： 　　　　一、故事导入。《米格爷爷的鞋匠铺》 　　　　师：老师要给小朋友听一段好听的音乐，这个音乐里有一段