大班音乐活动库齐齐教案反思 .docVIP

大班音乐活动库齐齐教案反思 大班音乐活动库齐齐教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过图谱的帮助，感受三段乐曲的结构及风格特点，为乐曲创编动作并表演，通过创编动作发展创造力，促进小朋友之间的相互交流与合作，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看库齐齐教案吧。 活动目标：1、通过图谱的帮助，感受三段乐曲的结构及风格特点。2、为乐曲创编动作并表演，通过创编动作发展创造力，促进小朋友之间的相互交流与合作。3、在理解乐曲基础上，尝试用乐器为乐曲伴奏。活动准备：图谱、乐器（铃鼓、圆舞板、碰铃等）、音乐磁带活动过程：一、音乐热身律动1、《握手舞》2、师：宝宝、宝宝、早上好。宝宝好。幼儿：老师、老师、早上好。老师好。二、感受区分乐句，并按乐句自由做动作。（一）欣赏第一乐句1、倾听音乐感受：小男孩去找宝贝，是骑马上山还是走路上山的？为什么？2、再次倾听音乐：共上了几座山？（教师根据音乐画图）3、倾听音乐手指图谱画图，引导幼儿感受乐句的第一拍重拍。4、倾听音乐自由创编动作。在这首音乐里，我们可以用我们的身体动作来表现音乐。请小朋友想一想可以做什么动作。5、启发幼儿找找身上的”高山”并用动作表示。（二）欣赏第二乐句：1、倾听音乐：上了几个台阶？2、用动作表示上台阶。（三）欣赏第三乐句：1、倾听音乐：对山洞说了什么咒语？（库、库、库齐齐）2、边做声势边说咒语。3、创编动