【中学生物教学策略】高中生物杂志.docVIP

【中学生物教学策略】高中生物杂志 　　摘要：在生物教学中，不仅教师要强化联系现实生活实际的意识，随时注意观察，研究现实生活中的生物学问题、生物学新进展，指导学生运用生物学的原理解释发生在身边的生物学现象，培养学生联系实际、分析和解决问题的能力。 　　关键词：新课程理念；生活联系实际；生物教学 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）07-108-01 　　 　　 　　新生物教材体现了新的课程理念，强调与现实生活的联系，强调实际应用，强调与学生经验的联系，注重创新能力的测试与评估，注重减轻学生的课业负担，结构更为科学、严密、合理和可行。新教材中探究活动较多，旨在培养学生观察问题、分析问题、多角度多渠道创造性地解决问题的能力；培养其科学素养，使学生在实践体验中获取知识。经过几年新教材的使用，我认为教学中在以下几个方面值得注意。 　　一、面向全体学生 　　作为一名高中生物教师应深刻领会新课程标准中面向全体学生，为了每一位学生发展的理念，在教学实践中，真正变学生“苦学为乐学、厌学为好学”，除了教材内容的因素外，教师应提倡学生多样化的学习方式：让学生在读中学、观察中学、听中学、玩中学、思考中学、做中学、合作中学，让学生了解和掌握更多的学习方式，从而获得学习中的乐趣和全面和谐的发展。因材施教，分层要求对学生发展是至关重要的。同样是