大班音乐活动竹竿舞教案反思 .docVIP

大班音乐活动竹竿舞教案反思 大班音乐活动竹竿舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习竹竿舞的基本脚步，初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐，体验跳竹竿舞的乐趣，激发热爱家乡的情感，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看竹竿舞教案吧。 　　活动目标 　　　　1　学习竹竿舞的基本脚步，初步能配合鼓声跟随竹竿跳出步伐。 　　　　2　体验跳竹竿舞的乐趣，激发热爱家乡的情感。 　　　　3　通过教师讲解舞蹈动作学会跳。　　4　经过舞蹈活动促进全身运动。　　5　培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备 　　　　1　10根5米长的竹竿，小鼓一面，故事《妈勒和怪兽》课件。 　　　　2　《跳起来》和《敲起竹竿跳起来》音乐，竹竿舞录像。 　　　　3　红、黄、蓝、绿小圆点，壮族男女孩头饰。 　　　　活动过程 　　　　一、导入：师幼做律动《跳起来》。进行热身运动 　　　　教师：(师生用壮语问候)勒宝好!勒少好!老师好!我们再用壮话跟客人老师打声招呼吧!我们听音乐，跳起来吧!助教播放《跳起来》音乐。(过门开合手，第一句歌词幼儿做师公舞的基本动作。第二句歌词幼儿跑去找一位好朋友撞屁股。) 　　　　(这一律动简单、有趣，幼儿发出了开心的笑声，为这节课铺下了壮族的特色和游戏的基调。) 　　　　二、讲述《妈勒和怪兽》的故事 　　　　教师：勒宝、勒少，黄老师给你们讲一个《妈勒和