小班语言故事谁的主意好教案反思 .docVIP

小班语言故事谁的主意好教案反思 小班语言故事谁的主意好教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察画面，讲述故事主要内容，在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁的主意好教案吧。 天气多好啊！小猫、小羊、小鸭和小鸡想找小兔一起做游戏。他们来到小兔家门口，小兔家的门关着。怎样才能知道小兔在不在家呢？小猫说：”喵喵喵，我来使劲把门捶！”小羊说:”咩咩咩，我来用力把门踢！”小鸭说：”嘎嘎嘎，我来放开喉咙大声喊！”小鸡说：”叽叽叽，我来轻轻把门敲。”小猫使劲把门捶，小兔家里没动静；小羊用力把门踢，小兔家里没动静；小鸭放开喉咙大声喊，小兔家里没动静；大家都说：”小兔一定不在家。”小鸡轻轻把门敲，”咚咚咚，小兔在家吗？”小兔打开门说：”在！”小猫、小羊和小鸭问：”你听到了我们的声音，为什么不赶快出来？”小兔回答说：”因为我想听到有礼貌的敲门声。”小猫、小羊和小鸭，不好意思地低下了头。目标：1.观察画面，讲述故事主要内容。2.在生活中乐意做一个有礼貌的好宝宝。准备：白板课件【幼儿园PPT课件制作】过程：一、谈话导入故事草地上有一间蘑菇房，我们猜猜是谁的家？二、教师和幼儿一起有顺序的观看课件1.今天天气多好呀，谁来找小兔玩了？(根据课件点出相应的动物，并学学动物叫声）师总结：小猫、小羊、小鸭、小鸡想找小兔玩，他们来到小兔家门口。（我们