幼儿园课堂教学评分表.docVIP

幼儿园课堂教学评价标准 活动： 班级： 教师： 课 题 A 级项目指标 B 级项目指标 参考分值 评分 A1 教学 B1、目标明确、具体、适宜。 5 目标 （10 分） B2、体现三维目标的整合性。 5 B3、活动兴趣浓厚，积极参与，主动操作、感知。 8 A2 幼儿 B4、活动中能积极地进行心智活动，大胆回答问题，有探索精神。 8 B5、认真听取同伴意见，发表不同见解，善于质疑问难，体验学 学 习 8 习成功的乐趣。 活 动 8 （ 40 分） B6、有自主学习、小组交流、合作学习的意识。 B7、每个幼儿都有不同程度的收获，多数幼儿能够完成活动目标 8 要求。 B8、所选教材符合幼儿的生活经验水平、认知规律及心理特点， 4 并能准确的把握和处理。 B9、教学思路、脉络、主线清晰，紧密地围绕目标进行。 4 B10 、教学结构安排合理， 主次分明， 重难点突出， 时间安排合理， 4 环节紧凑流畅。 A3 教师 B11 4 教 学 、教学方法、手段灵活多样，勇于改革和创新。 行 为 B12 、及时发现幼儿需求，面向全体的同时关注个体差异，体现因 4 （ 35 分） 人施教。 B13 、关注活动生成，灵活处置计划。 4 B14 、体现幼儿的主体地位和教师的主导地位。 4 B15 、能够创设宽松、民主的教学氛围，师生关系融洽。 4 B16 、注重幼儿学习习惯和良好行为习惯的培养。 4 A