学院学习实践科学发展第一阶段工作计划-汇总.docVIP

学院学习实践科学发展第一阶段工作计划 一、开展科学发展宣讲研讨 一、宣讲主题 围绕深化构建科学发展观引领下的SPT人才培养体系,全面推进教育教学改革,实现教育科学和谐发展。 二、宣讲活动的组织安排 根据中央提出的“提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,推进科学发展”的目标要求,全面深刻理解科学发展观时代背景、科学内涵、精神实质、根本要求,紧扣近年来我院贯彻落实科学发展的实践,在学习、调研的基础上,针对学习实践活动重点要查找和解决的问题,分五个专题,由学院领导作宣讲报告。 1.全面理解科学发展观,深化践行SPT教育理念 主讲人：杜世卫 宣讲时间：待定（见学院每周工作安排通知） 讨论思考题： （1）如何全面深刻理解科学发展观的内涵 （2）结合实际理解科学发展观对于构建越秀SPT人才培养体系的指导意义 （3）结合教育教学实践,查找和解决理论学习不够扎实、对科学发展观理解不深,对SPT教育理念不适应的主要问题。 2.用科学发展观指导解放思想,统筹解决事业健康持续发展问题 主讲人：杨银千 宣讲时间：待定（见学院每周工作安排通知） 讨论思考题： （1）如何用科学发展指导解放思想,用解放思想推动科学发展,使党员干部思想行为更加符合党的思想路线,更加符合教育发展和人才成长规律？ （2）以科学发展观为指导,查找学院二级学院的发展规划及相关决策是否科学,是否符合社会经济发展客观要求及学院发展的实际？有哪些建设性建议？ 3.科学发展观引领下,积极推进“三自管理”的创新模式 主讲人：徐左平 宣讲时间：待定（见学院每周工作安排通知） 讨论思考题： （1）如何把握“三自管理”的科学内涵,如何理解“三自管理”与SPT人才培养的关系,评估实施这一管理模式的重要性、可行性？ （2）如何把握“自主学习”与“严格教学管理”的关系,如何拓展“自主学习”的学习内容和保证“自主学习”的质量？ （3）如何从开展义工活动入手,创建“自我服务”创新工作机制？ （4）如何以“服军管理”为突破口,以“军训教官队”为有效载体,实现学生的自我教育目标？ 4.以特色专业建设和精品课程建设为抓手,深化SPT人才培养体系,解决“三个核心能力”的落实问题 主讲人：杨纪生 宣讲时间：待定（见学院每周工作安排通知） 讨论思考题： （1）专业建设如何主动适应经济、社会对人才培养的要求,建立灵敏、准确的关注社会背景、产业背景、职业岗位背景及其发展态势的信息反馈机制？ （2）结合各专业实际,如何独具特色地将SPT主导性办学理念和“三个核心能力”培养目标融入专业人才培养方案、理论教学和实践教学课程体系？ （3）如何通过特色专业和精品课程的建设带动其他专业建设和课程建设,带动提高教师的教学水平和科研能力？ 5.服务大局,优化育人环境,扎实推进“三个层次服务” 主讲人：朱小农 宣讲时间：待定（见学院每周工作安排通知） 讨论思考题： （1）对照科学发展观科学内涵及根本要求,查找和解决全体党员特别是党员干部服务全局意识、工作作风、工作态度方面的问题,剖析其主要表现、原因及对策。 （2）如何深化落实“三个层次服务”？针对当前“三个层次服务”的难点、热点问题,如何开展“服务转型升级”活动？ （3）如何有效开展“营造外语校园氛围”行动？ 三、要求： 1.坚持突出实践特色,边学边查、边查边改,以学习指导实践,在实践中深化认识。 2.采用理论中心组学习、个人自学与专题报告会相结合,强调以个人自学为主,根据阅读材料,配合各专题学习主题和查找解决的主要问题,确定重点阅读的书目内容。 3.每个专题报告后,各党总支、支部要组织一次有准备的专题讨论,围绕专题思考题落实主要发言人,写出有深度的发言稿。专题讨论后各单位要整理编写《信息简报》稿件（每单位每一专题至少递交一份有质量的稿件）及时交宣传。 二﹑各党总支、直属党支部学习 （一）学习时间 3月20至4月底 （二）责任人 各党总支部书记,直属党支部书记 （三）工作要求 1．3月16日前,学院学习实践活动领导小组办公室将 有关学习资料全部发放到位。 2.自学要求：普通党员至少诵读一遍《毛泽东邓小平江 泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》;党员领导干部还要认真学习《深入学习时间科学发展观活动领导干部学习文件选编》。自学要利用业余时间进行。学院学习实践活动领导小组办公室将对各支部（总支﹑党委）党员自学情况进行抽查。 3.集中学习：各党支部要组织集中学习。学习要有记录。要将支部学习讨论情况及时报学院学习实践活动领导小组办公室。 4.每位党员撰写一篇学习心得,作一次交流发言。各党支部（处室,二级学院）结合工作实际,至少撰写一篇学习体会文章报宣传部,择优在《信息简报》专栏上刊登。 三﹑开展围绕主题的调查研究活动 （一）活动时间 3月25日至4月底 （二）责任处室纪委（检察室） （三