小学关联词常考用法练习.docx

小学考试常用关联词 关 句分 8 种 型： 1、并列关系：几个分句分 明、描写几种事物，或者几个方面 明同一种事情。 各分句 的关系是平行并列的，如： “ 衣裳既漂亮，又大方。 ” 常用的关 有：又??又??、既??又??、一 ??一 ??、那么??那 么??、是??也是??（不是） 、不是??而是??等。 2、承接关系：几个分句按一定 序 下去，表示 生的一系列事件。各分句表 示 生的事情或 作，分句有先后 序，如： “看了他的示范 作后，我就照着 子做。 常用的关 有：?接着?、?就?、?于是?、?又?、?便?。 3、 关系 ：后面分句比前面分句的意思更 一 ，分句之 的关系是 的。 分句 是 一 的关系，如： “海底不但景色奇异，而且物 丰富。 ” 常用的关 有：不但（不 ）?而且?、不但? ?、?更 ( )?、 ??甚至??等。 4、 关系 ：两个或两个以上的分句 出两件或两件以上的事情，并表示要从中 一件。 各分句列出几种情况，表示从中 出一种，如： “我 下 不是跳橡皮筋，就是踢 子。” 常用的关 有：不是??就是??、或者??或者??、是?? 是??、要么??要么??、宁可（宁愿）??也不??、与其??不如??等。 5、 折关系 ：前后分句的意思相反或相 。后一个分句与前一个分句的意思相反或相 ，或部分相反。如： “ 然天气已晚，但是老 仍在灯下伏案工作。 ” 常用的关 有： 然?但是?、尽管?可是?、?然而?、??却??等。 6、因果关系 ：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示 果或推 。分句 是原因和 果的关系，如： “因 本 写得太精彩了，所以大家都喜 看。 ” 常用的关 有：因 ( 由于 ) ?所以?、?因而 ( 因此 ) ?、既然??就??、之所以??是因 ??等。 7、假 关系： 一个或几个分句提出假 的情况，另一个或几个分句 明 种假 会 有的后果。 一个分句表示假 的情况，另一个分句表示假 后的 果。如： “如果明天下雨， 运 会就不 行了。 ” 常用的关 有：如果??就??、即使??也??等。 8、条件关系： 前一个分句提出条件，后面的分句表示 生的 果。一个分句 明条 件，另一个分句表示在 一个条件下 生的 果，如： “只要我 努力，成 就会不断地提高。” 常用的关 有： 只要??就??、 无 （不管、不 ）??也（都）??、只有??才??、凡是??都??、除非??才??等。 三年 下册期中关 1、表示并列关系的 常用“一 ??一 ??”， “不是??而是??”， “既??又??”等关 ；2、表示 关系的 常用“不但（不只、不光）??而且??”，“不 ?? ??”等关 ； 3、表示 关系的 常用“不是??就是??”， “要么??要么??”， “或者??或者??”等关 ； 4、表示 折关系的 常用“ 然??但是（可是、却）??”等关 ； 5、表示假使关系的 常用“如果??就??”，“即使??也??”等关 ； 6、表示条件关系的 常用“只有??才??”，“只要??就??”，“无 ??都（也）??”，“不 管??都（ ）??”等关 ； 7、表示因果关系的 常用“因 ??所以??”，“既然??就??”，“??因此??”等关 ； 8、表示取舍关系的 常用“宁可??也不??”，“与其??不如??”等关 。 关 填空 一、．用关 填空。 如果??就?? 因 ??所以?? 既然??就?? 然??但是?? 只要??就?? 不但??而且?? 1）教 （ ）要教学生学 科学文化知 ， （ ）要教学生怎 做人。 2）（ ）多 、多写、多 察，作文（ ）写得好。 3）天气（ ）十分炎 ，（ ）小 仍然在屋里琢磨 。 4）（ ）他 周 事物 察很 致， （ ）写起文章来内容很具体。 5）小明（ ）能虚心听取意 ，工作（ ）会取得更好。 二、 填空。 因 ??所以?? 如果??就??? 不但??而且??既 ??又 ?? 然??但是?? 只有??才 ?? 1、（ ）人 乱伐森林，（ ）会破 生 平衡，影响人 生存 境。 2、我 的班 （ ）工作 任，（ ） 帮助有困 的人。 3、（ ）小名同学关心集体，（ ）同学 都 他当班 。 4、（ ）平 刻苦 ，（ ）能在比 中取得好成 。 5、今天，小 在 会上的演 （ ）大方（ ）生 。 6、（ ）天气寒冷，（ ）同学 持早到校 。 三、填上合适的关 。 1、（ ）是自己的 ，（ ）可以在 里的空白 下生字的 音和意思。 2、（ ）字典可以帮助我 解决不少 ， （ ）我 称它 “无声的老 ”。 3、到太阳上去，（ ）坐 机，