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教学资料范本 教育版英语四年级下册 moduleunit 《children ’sday》教案 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 9 Module 4 Unit 11 Children ’s Day 教案 Topic : Unit 11 Children ’ s Day ： Period 1 教材 析及学情分析 本 元 着六一儿童 的活 展开 ，通 情景 ， 学生能 听懂会 句型 On Children ’s Day, I can ?with和In?the morning, we have a party.并能在 和生活中自然运用，描述 日的活 。同 学生在游 活 中熟 运用所学的核心 ，提供 学生一个 运用 言的机会。 教学目 1、知 与技能： 1） 掌握并运用 cinema， museum， zoo，song。 2） 通 句型 I can do something. I can go to?with sb. 学生描述自己的儿童 活 。 3） 通 已有 言知 的 入， 合新 的学 ，学生能 儿 童 活 行描述， 行 段的 出。 2、 程和方法：通 操 巩固已学 和句型，帮助学生运用核心 描述儿童 活 ，拓展 言内容。 3、 情感 度价 ：培养学生运用所学英 行交 的意 和勇气， 学生更加喜 并享受儿童 。 教学重点及 点 教学重点： ：掌握运用 cinema， museum ，zoo，song 。 教学 点： museum的 音 , 学生运用核心 和句型描述儿童 活 。 教法学法 2 / 9 教法：情景教学法，鼓励教学法 学法：小 活 学 法 教学 源 Cards, tape, PPT 教学 程 教学 教 活 学生活 意 1、Play a guessing game. (Show a picture of S: It ’ s Mother ’ s Mother ’ s Day.) Day. 由猜 已掌握的 T: It ’ s a dayorourf 日：母 和教 mothers. We can give ，引出儿童 如 them flowers and 何表达，复 已学 thank them, What day Step 1 和 ，同 is it? ’ 操 ’句型 On Warming- S: It (Show a picture of Day. Children ’ s Day, I up Teachers ’ Day.) S1: I can give can... T: It ’ s a day for teacher a card. teachers. It th ’ s on 9 October. What day is S2: I can give teacher a flower. it? S3: ? T: On Teachers ’ Day, what can you do? (Show a picture of S: It ’ s Children ’ s Children ’ s Day.) Day. 3 / 9 T: It ’ s a day for children. What day is it? S: It ’ s in June. T: What time is the Children ’ s Day? S: I can dance, skate, fly a kite, 通过歌曲 Happy T: What can you do on ride a bike, run, Children ’ s Children ’ s Day? swim, play Day引入单词 song. football, play the guitar... 2、Sing a song T: On Children s Day,’ I can sing a song for you. Look, this is the Students sing this song. song together! Happy Children ’ s Day. (板书，学习生词 song) 4 / 9 S1、The classroom looks beautiful. S2、In the morning, she has a party. S3、They sing a song in the classroom. S4、They go to the zoo. ’ s S1: C is number 1. S2: D is number 2. S3: