语文人教版六年级下册难忘的启蒙(20201109171332).docxVIP

难忘的启蒙 一、教学目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文 2、 理解课文内容，感悟老师们的爱国精神和严谨、认真的工作态度， 感受作者对启蒙老师崇敬、感激和怀念的思想感情。 3、 启发学生展开联想，从阅读的内容想开去，扩展阅读的收获。 【教学重点】 感悟启蒙老师们的品质及对学生的影响。 【课前准备】 收集有关抗日战争时期的历史故事，了解那段苦难的岁月。 【教具准备】 幻灯片、录像、 三、教学过程 1、感情导入：有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，平凡而又伟大。 本文作者对自己的启蒙老师怀着深深的感激之情， 用饱含深情的文字给我 们讲述了他难忘的启蒙时代。播放歌曲《长大后，我就成了你》 2、 文章回忆了启蒙老师的哪几件事呢？ 教师相机板书：①抗日讲演比赛 ②对“我”的两次批评 ③日语课特别宽容 3“启蒙”是什么意思？你知道什么叫“启蒙老师“吗？ 思考：请同学们简单地谈一谈，在你的眼中，作者的启蒙老师们是 怎样的人？ 4、独立阅读，自主探究 ⑴ 现在我们围绕“作者的启蒙老师们是怎样的人？ ”这问题来探讨， 要想使自己的理由充分，这就需要同学样在课文中找依据， 请大家默读课文，拿 出笔画出理由，写出自己的感受，提出不懂的问题。 ⑵ 学生自读感悟，师巡视，了解学生感悟情况和不懂的地方。 ⑶小组合作 每个人都对老师们是一群怎样的人有了自己的独特感受和体会， 现在请 大家前后四人一小组，和同