注重幼儿心理健康教育.docxVIP

教学资料范本 注重幼儿心理健康教育 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水 平. 情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。应 该看到 . 幼儿的心理健康和身体健康是同等重要的问题 . 但是 . 在幼儿教育过程中 . 人们往往只重视身体健康而忽视了心理健康的教育。因此 . 当前有必要强调重视积极实施幼儿心理健康教育 . 把它放到重要位置上 来. 切实抓好。 一、为什么要加强幼儿心理健康教育 1、偏重于身体健康 . 把身体的三项指标的指标作为幼儿健康的标 准。 现在不少幼儿园往往把测查幼儿的身高、体重、血色素三大指标 作为衡量幼儿健康达标的依据。从幼儿园的管理者到教师乃至于家长 . 对此都十分重视。幼儿园的管理者为确保本园体检能达到国家规定标 准. 制订了一系列严格的措施；医生对全园发病率、营养计算等非常关注；教师为了完成幼儿园的考核达标 . 在进餐、午睡、户外锻炼等方面下功夫；家长尤其看重幼儿体重或身高长了多少 . 幼儿园的膳食编配是否合理等等。这样做无疑是有必要的 . 但很显然 . 心理健康教育没有摆在应有位置。 2、只重视发展好的幼儿 . 忽视了发展相对滞后的幼儿。 在观察中我们发现 . 一些教师对本班发展好的幼儿常常在各种活动中都给与更多的机会 . 而对班级中发展相对滞后的这部分幼儿关注却不多. 影响了这些孩子自信心的形成。 2 / 3 3、偏重幼儿的知识技能培养 . 忽略了功儿的情绪、情感、态度、 社会交往能力的培养。 家长到教师普遍比较看重幼儿的知识技能的培养。大多数幼儿园 都开办了英语、美术等特色班 . 家长们也热情极高的地送孩子到各种特 色班学习 . 有的甚至每天指导课程排得满满的 . 根本不考虑孩子的兴趣 和承受能力。对孩子的情绪、情感、态度等不太在乎。 4、只重视创设优美、高档的物质环境 . 忽略构筑良好的人际交往 氛围和师生关系。 随着经济水平的提高 . 现在有的幼儿园越来越重视用高档的材料布 置优化活动环境 . 给幼儿提供的高结构材料过多 . 而忽视低结构材料的 投放；幼儿园的管理者将环境创设作为评价教师工作的重要指标 . 而对 班级中教师之间 . 师幼之间的人际交往关系一般不作过高的要求。 5、只重视幼儿园内的教育 . 忽略了家庭中的教育 . 社会文化环境的 影响。 在我国 . 较多的幼儿园仍只重视园内的教育 . 如何将教育延伸至家 庭、社区的问题还未得到广泛的重视。 种种现象说明 . 幼儿的心理健康教育从管理者都到教师、家长中普 遍还存在模糊认识 . 甚至在有些方面走入误区 . 对健康的认识存在很大 的片面性 . 忽略了心理健康的重要性。那么 . 什么是健康的标准？健康 教育工作的范畴是什么？结合对新《纲要》的解读 . 使我们对“健康” 的含义有了更加深刻的理解。同时 . 也让我们重新接受一次现代健康观 的 “冲击”和“震荡”。 12345 3 / 3