小学数学一年级上册《11--20各数的认识》教案.docVIP

青岛版小学数学一年级上册《 11--20 各数的认识》精品教案 小学数学一年级上册第五单元第一课时 一、教学内容： 小学数学第一册 (青岛版 )教科书第 62--63 页， 11--20 各数的认识。 二、教学目标： 1、借助学具操作，认识 11--20 各数。 2、正确书写 11--20 各数，正确认识计数单位“个” 、“十” 和数 位“个位”、“十位” 。 3、经历动手操作初步认识计数单位以及 11--20 各数的过程，初步体 验计数的发展和作用，形成初步的抽象概括能力。 4、结合现实活动学习认数与计算，培养环保意识，提高学习兴趣。 三、教学过程： 一、创设情境，确定目标。 小朋友，你们喜欢大海吗？今天老师领你们到海边去看一看， 好吗？ 教师出示：“海鸥回来了”的挂图，引导学生观察图上有什么？看到 图，你想知道什么？提出你们的问题。 学生看挂图感受大自然的美丽，根据图片可能提出的问题有： 沙滩上有多少只海鸥？天空中有多少只海鸥？ 岩石上有多少只海鸥？ 水中有多少只海鸥？ 沙滩上有多少位小朋友？ 1 / 3 二、自主尝试 合作探索 1、学生自己数沙滩上有多少只海鸥？并汇报自己的结果与过程。 教师可提倡学生多种数法，只要数的正确就可以。 2、教学认识 11 和数位 1）、如果用一根小棒表示 1 只海鸥，沙滩上的海鸥要多少根小棒？同学们快来摆一摆，摆完后并观察小组内各同学摆得是否