语文苏教版二年级下册7蜗牛的奖杯(第二课时).docxVIP

课题 7蜗牛的奖杯 教学 目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。学会生字，认识 1个多 音字。认识1个偏旁。学会由生字组成的词语。2.掌握课文内容， 懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。 3.通过拓展阅读 深化文章主题，通过读写练习内化文章寓意。 课时 安排 教学本课用 两 课时。此教案为第 二 课时。 课时 目标 有感情地朗读课文，懂得荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步 的道理。通过拓展阅读深化文章主题，通过读写练习内化文章寓意。 重点 难点 有感情地朗读课文，通过读写练习内化文章寓意。 教学 准备 多媒体课件、拓展练习资料。 教 学 过 程 二次修改 一、 激趣导入。 上节课我们把课文读正确，读流利了，这节课我们练 习有感情地读课文。把课文读懂，大家有信心吗？ 选择你感兴趣的那段，多读几遍等会开展朗读比赛。 二、 逐段感悟。 （一）练读第一自然段。 指名读并说说感兴趣的原因。 重点理解“用力”“自由”，想象一下蜗牛怎样才是自 由地飞翔？ 填空：（）的蜗牛 指导读好这句。谁愿意做这只快乐的蜗牛，读好这句。 谁愿意加上动作再试试。让我们配上动作和表情 起来读。 师：你还读懂什么？理解“很久很久以前”并指导读 好这词。（应读得轻而慢） 师介绍一种读书方法，边读边想象描写的情境，让我 们跟着小蜗牛一边读一边飞进那很久很久的以前。 （二）学习第二自然段。 指名读并说说感兴趣的原