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经典诵读活动主持词 经典诵读活动主持词 1 ：尊敬的各位老师， ：亲爱的同学们，合：大家下午好！ ：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 ：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不 息。 ：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠 熠。 ：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享 受。 ：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 ：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。 ：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。 ：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 ：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 ：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 1 合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活 动，现在开始。 ：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。 ：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。让我们在学中 做，让我们在做中学。请欣赏四（1）班陈雪欣、苏菲等同 学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》 ，掌声有请。 ：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。让我们走近那一场场情深意切的别 离，感受那一位位伟大诗人的风采。掌声有请四（ 2）班谢 芳婷同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》 。 ：春天的风，吹红了桃花。夏天的风，唤醒了知了。 秋天的风，吹熟了果实。冬天的风吹白了大地。假如风是有 颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜 色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就让我们跟随四 3）班钟琦、 曾敏同学， 一起去领略 《假如风是有颜色的》 ，掌声欢迎。 a ：母亲是冬夜里的一床棉被 , 当你瑟瑟发抖时 , 贴心的 2 呵护和温暖使你安然入梦。母亲是黑暗中的一盏明灯 , 当你 迷失方向时 , 模糊的光亮和希望使你找到方向。人的嘴唇所 能发出的最甜美的字眼，就是“母亲” ，最美好的呼唤，就 是“妈妈”。请听四（ 4）班赖美琴同学朗诵《妈妈》 ，掌声 有请。 ：我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。我们深深地爱着我们的祖国。但几千年前，祖国却饱受四分五裂 之苦。忧国忧民的爱国主义诗人陆游把对祖国统一的期盼， 渗透在诗歌字里行间。四（ 1）班任奕枭同学将为大家朗诵 陆游的一首爱国诗《示儿》 ，掌声欢迎。 ：如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。如果说古诗词是一首优美歌曲的话，那么古诗词中那一句句著名的 诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词串烧 起来，就是一道别具风味的文化美餐。掌声有请四（ 3）班 王丽、罗子静等同学带来的合唱《读唐诗》 。 ：把一个信念播种下去收获的将是一个行动，把一个行动播种下去收获的将是一个习惯，把一个习惯播种下去收获的将是一个性格，把一个性格播种下收获的将是一个命 3 运。命运是由性格决定的，性格是由习惯养成的，习惯是由 行动开始的，行动缘自信念。四（ 4）班钟平同学将朗诵《播种》来告诉我们这个道理。掌声有请。 ：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 ：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 ：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流 淌。 ：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊 梁。 ：愿五千年文化瑰宝大放异彩， ：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 ：亲爱的老师、同学们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们：—— 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 经典诵读活动主持词 2 ：巍巍五千年，漫漫长河奔流不息。 ：浩浩数千载，悠悠文明生生不灭。 ：文以载道，是谓经典， ：经典是人性的凝结。 4 ：经典是智慧的结晶 ：经典倡导的是人与人的平等， ：经典倡导的是人与万物的和谐共存与共生。 ：诵读经典能够使我们睿智、乐观、通达。 ：诵读经典能使我们得到人性和知识的锤炼，能使我们获得健康和智慧。 ：经典教我们“成人成己” ：经典教我们“穷则独善其身，达则兼济天下” AB ：xx 学校三年级经典诵读展示活动现在开始： ：首先请三、一班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选 ：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选 ：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》 节选 ：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》 节选 ：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》 节选 5 ：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选 ：文道传承，光耀千古。 ：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲 ：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。 ：中华文明是世界上最古老的文明， ：中华文明是传承至今薪火未断的文明， ：同学们，让我们以传