民族学生常规管理详细规定.docxVIP

大姚一中民族学生常规管理要求 依据上级相关少数民族学生教育管理意见，为深入加强少数民族学生教育管理，增强民族团结，维护国家统一，结合我校实际，特制订本管理要求。 一、加强思想政治工作，不停增强四个认同 培育和践行社会主义关键价值观。 以爱国主义教育和民族团结 教育为关键，开展中国特色社会主义制度和中国梦宣传教育，经过讲 座、汇报、深度教导等多个形式，切实加强对少数民族学生教育， 增强少数民族学生对“祖国认同” ，对“中华民族认同” ，对“中 华文化认同” ，对“中国特色社会主义道路认同” 。 深入开展法治教育。 以法治精神教育为关键内容，经过法律讲座等形式，组织少数民族学生学习，引导少数民族学生遵纪遵法，自觉维护民族团结和社会友好。 深化网络安全教育。 提倡文明上网，规范网络言行，引导少数民族学生自觉远离涉恐涉暴信息，避免接触或传输宗教极端思想和民族分裂思想。 深入细致做好少数民族学生思想动态摸排工作。 组织教导员、班主任深入到少数民族学生中去，和少数民族学生聊天、谈心、交好友，促进和少数民族学生情感交流，正确了解少数民族学生真实思想，尤其是对敏感问题真实见解，和行为动态。 加强学业教导，促进全方面成长成才 每学期开学，教导处开展少数民族学生学业普查工作，对学业后进学生进行统计。 制订教导计划，开展学业教导，帮助少数民族学生提升学习能力和学业成绩。  对少数民族