【沪科版】九年级物理16.4《科学探究：电流的热效应》ppt课件（29页）（优秀PPT）.ppt

课件分享 课件在线 * 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 课件分享 课件在线 教育课件笔记 THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE 任课教师 授课时间 * 课件在线 16.4 科学探究：电流的热效应 * 课件在线 上周六，我们学校小伟同学的妈妈出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。妈妈回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。 可是 就发现，小伟刚看过电视。 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。 用手一摸电视机后盖 * 课件在线 （1）知道电流的热效应，电热与哪些因素有关； （2）理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用。 * 课件在线 2焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟_______________________，跟导体的__________，跟___________________。 1.电流通过导体时电能转化成热能，这个现象叫做______________________. 3.电视机的后盖有很多孔，就是为了___________，使用时一定要把防尘的布罩拿开。 电流的热效应 通风散热 电流的二次方成正比 电阻成正比 通电时间成正比 * 课件在线 一、电流的热效应 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象发生。 电热器 电暖器 * 课件在线 热水器 * 课件在线 饮水机 * 课件在线 电熨斗 * 课件在线 上面这些生活中常用的电器有什么共同的特性？ 电流通过导体时电能转化成热能，这个现象叫做电流的热效应。 * 课件在线 电饭煲 电热杯 热水器 实质: 电能转化为热能。 * 课件在线 例1:下列家用电器，利用电流的热效应工作的是（　　） A．洗衣机 B．电视机 C．电冰箱 D．电饭煲 解：洗衣机、电冰箱主要是把电能转化为机械能，电视机在工作时，主要将电能转化为光能和声能，故不合题意；只有电饭煲是把电能转化为内能，是利用电流的热效应，符合题意．故选D． D * 课件在线 二、探究：电流的热效应与什么因素有关 电炉丝通过导线接到电路里，电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？ * 课件在线 [猜想与假设] 1、可能与电阻有关 2、可能与电流有关 3、可能与通电时间有关 * 课件在线 [实验一] 探究电热与电阻的关系 应控制不变的物理量： 应变化的物理量： 怎样才能使两个不同的电阻有相等的电流和通电时间？ 相同的电流和通电时间 电阻 将它们串联 R 甲 R 乙 * 课件在线 动画演示：电流产生的热量与哪些因素有关 * 课件在线 例2：电炉通电一段时间后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却几乎不发热，这主要是因为（　　） A．通过导线的电流大于通过电炉丝的电流 B．导线的电阻远大于电炉丝的电阻 C．通过导线的电流小于通过电炉丝的电流 D．导线的电阻远小于电炉丝的电阻 解：电炉丝与导线串联，通过它们的电流I和通电时间t相等，由于Q=I2Rt，R电炉丝＞R导线，即电阻越大，相同时间内产生的热量越多．故选D． D * 课件在线 焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳定律 公式： Q = I 2 R t 意义： 热量 电流 电阻 时间 单位： J A Ω S 三、焦耳定律 * 课件在线 焦耳定律的理论推导 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。 即: Q = W = Pt = UIt = IR It = I2Rt * 课件在线 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 原因：导线电阻远小于电炉丝电阻，产生的热量少。 你会吗？ * 课件在线 例3：在探究电流产生的热量与什么因素有关时，小李设计了如图的实验装置．甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气，里面各放有一根5Ω的电阻丝，其中乙容器将一个5Ω的电阻丝与容器内5Ω电阻丝并联，两个U型管中装有等量的水．把这个装置接入电源，利用这套装置可来探究电流产生热量（　　） A．与电压的关系 B．与电阻的关系 C．与电流的关系 D．与电能的关系 解：两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系．通过实验可以得出结论：通过导体的电流越大，产生的