{广告传媒}全日制攻读新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案.docx

{广告传媒}全日制攻读新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案 三、招生对象与学习年限 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。 四、培养方式 采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。 培养实行双导师制，校内导师和业界导师联合指导和培养。 提倡研讨为主的教学方式，将研究生集体研讨、案例分析与教师的课堂讲授有机结合起来，促进研究生的自主性学习和研究性学习，增强对研究生创新能力的培养。为充分发挥课程学习在强化硕士生研究训练方面的作用，提倡以要求学生撰写读书报告、实验报告、调查报告等形式加强过程考核，以课程论文等形式进行期末考核。聘请国内外专家及新闻与传播的业界知名人士授课。 课程设置体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程。实践教学是培养中的重要环节，鼓励学生到新闻媒体和企事业等单位实习，可采用集中实践与分段实践相结合的方式。学位论文选题应贯彻理论联系实际的原则，论文内容应着眼实际问题、面向行业应用、具有实际应用价值。 五、课程设置 攻读本专业学位的研究生，应获得总学分不少于35学分： （一）学位课程不低于27学分，包括公共课5学分、专业必修课16学分以及专业实践6学分； （二）选修课程不低于8学分；其中行业发展前沿讲座为必选课程，该课程要求研究生参加讲座4次以上并撰写学习报告，由导师评定学习成绩； （三）补修课程：跨专业学生须补修，不计学分。 另外，须完成论文开题报告、论文中期报告两个必修环节。具体课程设置及学分要求见附表。 六、实践环节 采用多种途径和方式加强学生的专业理论与专业实践能力的培养。培养内容主要表现为： 1.对各类新闻与传播现象均能够自觉地运用专业理论知识来发现问题，分析问题和解决问题； 2．熟练地运用新闻与传播理论知识完成传播过程中的各项实务运作； 3．对新闻与传播实务方面的相关问题具有独立分析经验。 以上内容融入各门课程之中，可通过课程教学、实践、专题讲座与研究等形式来培养，并注重相关技能的综合应用。 在学期间必须保证不少于半年的专业实习，可采用集中实习与分段实习相结合的方式到各类媒体及相关机构等单位实习。研究生须在第1学期末确定论文导师，在导师指导下制定并提交实践计划；专业实习一般应安排在第2、3学期期间，并按预先计划的方案逐步完成，每个专业实习环节完成后，研究生须做自我鉴定，并由指导该环节的指导人（可以是校内外导师、也可以是实习部门的专家）作出评定；专业实习完成后，研究生须撰写实习总结报告。实习期间研究生一般应结合专业实践确定学位论文的选题。实习表现、实习总结报告经导师组成的评定小组评审通过后，研究生可获得相应的学分，方可获准申请进行学位论文答辩。 《武汉大学专业学位研究生实践手册》是研究生院专门制定的重要材料，专业学位研究生每人一册，用以实时并详细记载其专业实践各环节的实施情况与评定，在完成后连同实习总结报告一起存入研究生的学位档案。 七、学位论文 学位论文须与新闻与传播实践紧密结合，选题应体现学生用新闻学、广播电视学、广告学和网络传播的理论、知识和方法分析、解决新闻与传播领域实际问题的能力。新闻学方向的论文形式可以是新闻业务理论研究（不少于2万字）、调研报告（不少于2万字）、新闻作品（系公开发表的新闻作品且不少于2万字的深度报道或系列报道）、毕业设计等；广播电视方向的论文形式可以是：广播电视实务理论研究（不少于2万字）、毕业设计（要求为一部不少于30分钟的广播电视作品，类型可以是纪录片、广播电视短剧、广播电视调查性报道、新闻专题节目等）；广告学方向的论文形式可以是广告实务理论研究（不少于2万字）、调研报告（不少于2万字）、案例分析、毕业设计等；网络传播方向的论文形式可以是网络传播实务理论研究（不少于2万字）、调研报告（不少于2万字）、案例分析、毕业设计等。 论文工作须在导师指导下独立完成。论文撰写完成后除经导师写出详细的评阅意见外，还应有2位（其中至少一位来自校外）本领域或相近领域的专家评阅。论文评审应重点审核：论文作者综合运用科学理论、方法解决问题的能力；论文工作的技术难度和工作量；解决问题的新思想、新方法和新进展；其创造的经济效益和社会效益等方面。 通过论文答辩者，经校学位评定委员会审核通过，可授予新闻与传播硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 附表：全日制攻读新闻与传播硕士专业学位研究生课程设置表（新闻学方向） 课程类别 课程编码 课程名称 英文名称 学分 学时 学期 备注 学位课程 公共 必修课 中国特色社会主义理论与实践研究 StudiesonTheoryandPracticesofSocialismwithChineseCharacteristics 2 36 1 5学分 英语 English