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学前班语文上册教学计划 范美萍 一、基本情况： 我班学生共有 68 人。通过一周来的接触了解，本班大部分学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，基础还好，但不规范．有少部分学生 未上过幼儿园，连笔都不会拿。甚至有些骇子普通话都不会说。教育起来相当困难。 二、教学要求： １ 、汉语拼音 (１ ) 能读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母和 6 个单韵母。 ( 2) 能借助汉语拼音识字 ,正音 ,学说普通话 .。 、识字与写字 喜欢学习汉字有主动识字的原望 .。 认识常用汉字 80 个 .会写 40 个 .。 掌握汉字的基本笔划 ,能按笔顺规则写字 .字写得正确.端正整洁 .。 (4). 对读物中感兴趣的内容 ,乐与他们交流 .。 、口语交际 学说普通话 ,蓫步养成说普通话的习惯 .。 .能认真听别人讲话 ,能了解讲话的主要内容 .。 能与别人交谈 ,太度自然大方 ,有礼貌 .。 三、教材分析 1、内容主要有语言 .拼音两类 ,语言包括儿歌、手拉手、 . 瓜等和一些 .古诗《憫农》 。 2、拼音类包括 6 个单韵母 .23 个声母 . 四、主要措施： 1 、 根据本地区本班的实际情况，精心设计好教案、 认真上好每一节课、及时反愧认真批改每个学生的作业、耐 心辅导学生、使用普通话教学。 2.、由于小孩小 .掌握抽象的汉语拼音 .是相当枯燥无味的 .所 以在教学中力求做到汉语拼音的教学具有趣味性 .富有童趣 , 让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音 . 3、识字方面他们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料 加强直观性形象化引导学生去学通过形象直观的教学 ,加上 丰富的意象 ,学生就能掌握所学的汉字