四年级下信息技术教案.pdf

第 1 课 建立班级课程表 教材分析： 本课是在学生掌握了用 “word ”软件进行简单文字处理的基本知识， 以及电脑基本操作的基础 上学习的。 主要让学生了解表格在文档中的作用、 表格的组成以及插入空白表格、 在表格中 输入文字内容的操作。 通过本课的学习， 可以激发学生对表格制作的学习兴趣， 为文字处理 的进一步学习打下基础。 本课是介绍课程表格制作的第一课， 本着循序渐进的学习原则， 本 课安排了一下几个知识点：插入空白表格、在单元格中移动光标位置、 输入表格内容（包括 复制、粘贴） 、课程表的保存。 教学目标： 【知识与技能】 1、了解表格和单元格等基本概念的含义。 2、熟练掌握插入表格的方法。 3、学会插入空白表格和输入内容。 【过程与方法】 1、教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩 固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等） 。 【情感态度与价值观】 1、通过学习表格制作的基本知识和操作技巧，激发学生学习表格制作的兴趣，培养学生的 动手能力； 2、让学生在制作课程表的过程中，理解表格是一种很好的组织信息的形式。 教学重点： 1、理解并合理规划课程表，插入空白表格。 2、在表格的单元格中输入内容。 教学难点： 1、理解并合理规划课程表。 2、在单元格中行色移动光标位置。 课 时： 1 课时 教学过程： 一、激趣导入 1、谈话：通过平时的观察，老师发现女生获取信息的速度要比男生快。 2、提议进行比赛， 看谁能快速从老师给的资料中找到老师提出的问题的答案。 （男生的材料 为文字材料，女生为表格材料。 ） 3、揭示比赛结果及原因。 4、请同学说一说，为什么女生使用表格材料，能轻易获胜？ 5、老师总结表格的特点。 （分类清晰，简单直观） 6、课件展示生活中常见的表格，最后出示一张设计精美的课程表。 7、引出课题，同学们想不想用 Word 软件制作一个我们班的课程表？ 8、板书课题：建立班级课程表。 二、教学新授 【1】规划表格 1、出示课件，明确表格的组成部分（如行、列、单元格等） 。 2、请同学们数一数课件中表格的行、列、单元格的个数。 3、出示任务：请同学们想一想，制作课程表的步骤都是什么呢？ 4、教师总结：首先要规划课程表的行、列数，接着画出表格，最后填上文字。 5、请同学们想一想，课程表要用几行几列，将结果填在课本上。 【2 】插入表格 1、出示任务：根据刚才的规划，浏览课本，在 Word 中插入一个表格。 2、请最先做好的同学演示，教师适当点评。 3、教师总结插入表格的方法：单击 “插入表格 ”按钮 — 拖动到合适位置 — 松开鼠标。 4、教师演示操作插入表格的另一种方法：选择 “表格 ”—“插入 ”—“表格 ”命令。 【3 】填写文字 1、出示任务：请同学们根据我们班的实际课程，为课程表填上文字，比一比哪一组最先完 成任务。 2、任务要求： （1）所有成员完成才算本小组完成任务。 （2 ）先完成的同学可以帮助其他同学，但君子动口不动手。 3、任务提示： （1）填写文字前要先把光标移动到要填写的单元格里。 方法一：将鼠标移动到要填写的单元格里单击。 方法二：使用键盘上的方向键。 （2 ）相同的课名，可使用复制、粘贴的方法提高输入效率。 4、将文件以 “课程表 ”为名，保存到相应的文件夹中。 三、巩固练习 分别使用 “插入表格 ”按钮和 “表格 ”菜单，插入一个 7 行 6 列的表格。 四、课后作业 根据学校作息时间，制作一个作息时间表。 五、课堂小结 同学们，通过这节课的学习，你们都学会了什么， 掌握了哪些本领呢？说一说，插入表格的 步骤都有哪些？