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看图作文 教案教学设计 看图作文 执教者： 教学目的： 、学写看图作文，能将看到的和根据图画展开的想象写具体、通顺，有一定条理。 、能对别人的发言提出修改意见。教学重、难点： 引导学生按一定的顺序观察图，列出提纲，把想象的内容写具体、通顺，有一定条理。 教具准备： 、课文插图幻灯片。 、其它能引起学生发言兴趣的图画。教学过程： 一、结合教师节谈话导入。 、教师节是几月几日，谁的节日？ 、在这一节日里同学们会怎么做？会怎样表达自己对老师的爱？ 二、复习看图作文的写作步骤。 （幻灯片） 、仔细观察，深刻理解图意； 、合理想象，充实拓展内容； 、拟好提纲，组织语言作文。 三、出示挂图，引导看图（有一定顺序） 、顺序：近——远，人——景。 、仔细看图，你想到了什么？从中知道了什么？ 、先看画面的近处。 1）、桌面上有些什么？ 2）、从台历上的日期，可以知道什么？ 3）、从眼镜和地球仪等，可以看出什么？ 、再看画面的正中部分。 1）、从胸前的红领巾，可以看出什么？ 2）、从背着书包，可以知道什么？ 3）、这位女少先队员正在做什么？她为什么这样 做？ 四、指导说清看到的内容，引导其余同学对说话的内容提出修改意见。 、人：人物外貌、动作、神态、心理活动。 、景：桌面摆设，身后景物。 五、指导想象的内容。 、桌面摆设想到： 1）、屋子的主人身份；主人的品质。 2）、在这样的节日里许多同学都在为敬