部编人教版小学五年级上册语文《太阳》教学课件.pptxVIP

学段学科：小学语文 五年级五年级 年级学期：五年级下学期 课题名称：22. 《手指》 课课课题：16.《太阳》 难点名称：了解《太阳》的内容，掌握课文的说明方法。题题 第一小学 五年级—上册第五单元 教材版本：人教部编版 目 录 导入 知识讲解 小结 课堂练习 太 阳 第二课时 同学们，现在我就是太阳公公，知道大家都很想了解我。我呀，离你们很远很远，我的身体很大很大，我的温度特别热。现在，你们对我了解了吗？ 远　　大　　热。 导入 学习1---3自然段，品味说明方法。 课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？你能在前三个自然段中找出相关的句子吗？ 思考：A用了什么说明方法？ 有什么好处？ B有感情地朗读。 知识讲解 其实，太阳离我们有（ 1.5亿 ）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（ 3500 ）年；就是坐飞机，也要飞（ 二十几 ）年。 说明方法1：列数字 说明方法2：作比较 采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点。 知识讲解 差不多要走3500年 课文是怎样写太阳“大”的特点呢？ 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。 说明方法：作比较 列数字 采用了列数字和作比较的说明方法使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“大”的特点。 = 知识讲解 知识讲解 表面温度有五千五百摄氏度， 就是钢铁碰到它，也会变成汽。 太阳会发光，会发热，是个大火球。 说明方法： 打比方 列数字 形象生动 准确具体 特点突出 通俗易懂 热 小结说明方法： 作者在介绍太阳的特点时，运用了作比较、列数字、打比方等说明方法，把太阳“远、大、热”三个方面的知识说得很具体、通俗，形象，更易于理解。给人留下深刻的印象。太阳离我们那么远，它与我们的关系是不是也很远呢？ 知识讲解 学习4---8自然段，认识太阳与人类的密切关系。 1.体会第四自然段第一句的作用。 2.默读5---7自然段，说说太阳和我们的关系密切在哪里？ 1、动植物的生长和人的繁殖靠太阳。 2、云、雨、雪是太阳带来的。 3、冷、热、风是太阳带来的。 4、阳光有杀菌的能力,可以预防和治疗疾病. 知识讲解 承上启下 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 一句话，没有太阳， 就没有我们这个 美丽可爱的世界。 知识讲解 ＊让我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子？ 课堂练习 运用今天学习的说明方法，把下面句子说具体。 （1）妈妈工作真辛苦。 妈妈每天工作八小时，真辛苦。 （2）石拱桥的桥洞成弧形。 石拱桥的桥洞像彩虹一样，成弧形。 （3）用我们的肉眼看，月亮很小。 用我们的肉眼看，月亮就像盘子一样很小。 课堂练习 （列数字） （打比方） （作比较） 《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特点和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一节课的学习，我们不但知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法，而且还体会到太阳与我们的关系非常密切。太阳的知识远不止这些哦！你们还想了解更多吗？那课下大家就动动手，上网查找有关太阳的其他知识吧。 小结 课后反思 1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。 课后研讨 欢迎各位领导、专家、老师的积极参与，希望您能批评指正，提出您的宝贵意见！ 专业引领 【致读者】 读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！