六年级下语文教案-阅读理解和写作人教版.docVIP

姓名 年级 六性别 教授课题 句子阅读理解写作 总课时 _第_课 知识点：病句的修改和句子转换复习阅读理解成语故事 考点：病句的类型：成分残缺、语序不当、搭配不当、指代不明、不合逻辑语意重复、前后矛盾、 教学 否定不当。双重否定句与陈述句双重否定句转换成陈述句陈述句改反问句 目标 能力：积累运用理解能力 方法：讲解积累理解 难点 找病因 句子转换的技巧 阅读理解 重点 课前 检查 作业完成情况：优□良□中□差□建议 __________________________________________ 课前积累 一、动物聚会 （黄鼠狼）给鸡拜年——没安好心 （飞蛾）扑火——自取灭亡 （猫 ）哭（耗子）——假慈悲 （老虎）屁股——摸不得 热锅上的（蚂蚁）——团团转 （螃蟹）过街——横行霸道 （兔子）尾巴——长不了 （蚍蜉）撼大树——可笑不自量 （蛤蟆）上树——全靠一张嘴 骑（驴）看唱本——走着瞧 二、歇后语 课 茶壶煮饺子—心中有数哑巴吃黄连——有嘴说不出 堂 竹篮打水——一场空 秋后的蚂蚱——蹦跶不了几天 教 歪嘴和尚——没正经 隔着门缝看人——把人看扁了 学 过 水中捞月——一场空 马尾穿豆腐——提不起来 过 程 三、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语） 程 （1）（春蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（春江）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（春风）又绿江南岸，明月何时照我还？ （5）（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。 （6）（春城）无处不飞花，寒食东来御柳斜。 （7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有阴。 （8）忽如一夜（春风）来，千树万树梨花开。 （一）句子转换的巩固练习 1 / 14 一、讲授知识点 ：双重否定句 双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。例如 不??不 、没有??不 、 非??不 等。 双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。例如： 他不敢不去。（强烈） 我不得不告诉你事情的原委。（强烈） 没有谁不惧怕他的威严。（强烈） 你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。 （强烈） 他不会不同情我的。（委婉） 没有什么不可以。（委婉） 书面语中还经常使用 无不、无非、不无、未必不 等双重否定词语来表示肯定。例如： 他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手。 双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句） 可以改为 我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 二、陈述句改反问句练习 １，如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 ２，十年树木，百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。 ３，千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 三、反问句改陈述句练习 1，字典不正是我们的朋友吗？ ２，美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ ３，作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ （二）修改病句的巩固练习 2 / 14 1：我国棉花的生产，长期不能自给。 2：广大青年表现出无比的进行改革的热情。 3：应该发挥广大青年的充分的作用。 4：展出几千年前刚出土的文物。 5：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 6：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 1棉花的生产 应为 生产的棉花 2 将 无比 的调至 热情 前 3（将 充分 调至 发挥 前，并删掉一个 的 （ 4 应将 几千年前 调至 文物 前后的 的 5（应将 任意 调至 欺侮 之前 6（ 他 应移到 如果 的后面） (三 )阅读理解 讲授 无言的父爱（节选） 父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。 七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？” 父亲看了看一百美元的标价 ???这在当时是十分昂贵的， 他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。” “那你怎么办？” “我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来 的任何玩具都要贵重呢。” “可我不知道怎么做木头房子。” “爸爸会