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《古代文化常识》教案 教学目标 了解中国古代文化常识，更好地理解古代文学作品。 梳理探究，积累古代文化常识。 了解古代文化，加深学生对传统文化的热爱。教学重难点 了解古代文化基本常识，提高学生对古代文学作品的阅读理解能力。教学过程 一. 导入 请同学们阅读教材 P94-97，思考课本上的练习题。 二. 交流与探究 1．天文地理 思考： ．什么是“二十八宿”和“分野”？ ．从学过的古诗文中找出涉及“二十八宿” “牛郎星”和“织女星”等的语 句。 月出 3 ．古代地名很多与现代不同。 （例如：河北，指黄河以北）请从学过的古诗 于东山之 上，徘徊于 斗牛之间。 文中找出类似的古代地名。 （苏轼《赤 壁赋》） 物华天宝，龙光射 牛斗之墟。（王勃《滕王阁序》） 星分翼轸，地接衡庐。（王勃《滕王阁序》） 此日六军同驻马，当时 七夕笑牵牛。（李商隐《马嵬》） 将军战河北，臣战河南。（《鸿门宴》） 谓项王曰：“江东虽小，地方千里······”（《项羽之死》） 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 （贾谊《过秦论》） 归纳： 1 ．“二十八宿”是最著名的 恒星集群 。东方苍龙七宿，北方玄武七宿，西方 白虎七宿，南方朱雀七宿。 古人将每一方 “七宿”联系起来想象成四种动物形象， 称之为“四象”。 2 ．古人将地上的州郡邦国与天上星空的区域对应起来，称作“分野” 。 3 ．一般情况下，古代“江”专指长江，