历年新课标病句真题练习教师版 - .docVIP

PAGE PAGE 4 历年新课标病句真题练习教师版 2015新课标I卷 【答案】?B【解析】Ａ、状语语序不当。应为“国家大剧院宣布【从现在起到年底】将承办31场精心策划的演出。”。 Ｃ、结构混乱。应为“这类形象会引起人们深深的思索” Ｄ、偷换主语。应为“此法被冠以‘史上最严’的称号”。 2015新课标II卷 【答案】?B?【解析】A?暗换主语，“依旧”前应为“市民”或“大家”；C?不合逻辑，两面搭一面，可改为“能否激发”。D动宾搭配不当，不能说“经历”“幸福”，可改为“经历的种种苦难和感受到的种种幸福”。 2014新课标I卷 14．下列各句中，没有语病的一句是( ) 解析：A.作为古希腊哲学家，他【在本体论问题的论述中】充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。【主谓搭配不当，“他”应为“他关于本体论问题的论述”。】 B.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。【1、分句语序不当，应为：当时的设计者们希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的。2、第一个关联词位置不当，“主同联在后”，不是“不仅希望该过程中技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”，而是“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的，而且艺术活动也是富有创造性的”。】 C.本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。【“但就其章节设置、阐释深度等方面”残缺，“但就其章节设置、阐释深度等方面来说”；或赘余“但其章节设置、阐释深度等方面”。】 D.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。（√） 2014新课标II卷 14下列各句中，没有语病的一句是（ ） 解析：A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。【1、“将相关理论在该书的编撰中得到实施”杂糅，要么说“将相关理论在该书的编撰中实施”，要么说“使相关理论在该书的编撰中得到实施”；2、动宾搭配不当，“理论”“实施”搭配不当，理论应该贯彻落实，不应该用实施这个词，另外实施的宾语可以是方案计划，不能是理论，把实施改成体现或者贯彻之类的词。】 B.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾反复阅读，—直被翻得破烂不堪，只好重新装订。【暗换主语，“—直被翻得破烂不堪”的主语用“他”持续来作，造成主宾搭配不当，应补出暗换的主语“《子夜》”。】 C.《舌尖上的中国》这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。（√） D.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。【助词语序不当，应为“今天投资百万元所带来的效益”】 2013新课标I卷 14．下列各句中，没有语病的一句是（ ） 解析：A．对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。（√） B．杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。【动宾搭配不合逻辑，“盲目扩张的逐利行为”不应“调控”，而应“控制”“制约”“制止”】 C．作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。【暗换主语，“一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声”持续来作”都能从中找到抒情叙事的切入点”的主语造成主宾搭配不当，应补出暗换的主语“他”。】 D．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。【缺宾语中心语，会出现什么？应在“理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教”后加“的情况”。】 2013新课标II卷 14．下列各句中，没有语病的一句是（ ） 解析：A．很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。（√） B．一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。【暗换主语，“作者”持续来作“成为小说的有机组成部分”的主语造成主宾搭配不当，可在“成为小说的有机组成部分”前加“使之