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- 2020-11-26 发布于山东
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课 时 计 划
第( 2)周 第( 2)节 月日
学 科 英语 九年 班 教 者 张文涛
课 题 Unit12Life is full of unexpected.
教学 多媒体
课 型 New
准备
掌握重点词汇:
by the time , gotten, oversleep
知识
与
技能
掌握重点句型 :
( 1 ).By the time she got up , her brother had already gone into the bathroom.
( 2 ) When she g ot to school , she realized she had left her backpack at home .
掌握过去完成时态的构成及用法。
4.能从所听到的对话中获取信息。
教
学
目
过程
标
与
方法
以讨论有关“ morning ”的两个问题 (1a)引入单元话题,通过听力练习( 1b)
和对话练习( 1c)让学生掌握一个过去完成时的句型;第二模块继续就第一
模块的听力材料进行内容和时态练习( 2a-2b)以及口语训练( 2c);第三模
块以一个“ hurried morning ”的故事展开训练,训练形式为阅读排序(
3a)
和回答问题( 3b)以及口语练习( 3c)。
情感态度
培养学生养成良好的行 为习惯
与
价值观
过去完成时态的构成及用法。
重点
1 / 5
教学过程
难点
过去完成时态与一般过去时的不同用法
学生活动
设计意图
教师活动
(时间 )
教法 情景导入,小组对话,听力训练等
2 / 5
Lead in Show the pictures
T :What do you think of the people in these pictures?
S: They look bad .
T :Have you ever been late for school?
S: Yes,I have.
T :1 was late for school today .When I got up ,
I found my clock had rung . It was 7 : 30.
By the time 1 went to the bathroom , my son
通 过 教 师 讲
述 自 己 迟 到
的经历,激起
学 生 对 以 下
内容的兴 趣
ha d been in. So I had to wait . When 1 went out , I
found my motorbike had broken do wn .
1.教学 By the time I got outside, the bus had already
Presentation
left. When I got to school, I realized I had left my
and practice
backpack at home.
2.教学 1a,2a结对练习句型
让学生根据 la,2a 内容讲述一个完整的故事,引出
get outside,get to school ,by the time ,start doing ,
be late for,并用刚刚学到的目标句型来操练。
(若
有学生不明白,老师可先示范一次。
)最后,抽查
根据听力材料,利
几对学生,让他们在全班面前,按要求进行描述。
用下列句型两人一
3.听力练习,学生根据录音内容完成
1b,2a and 2b.
组谈论你的生活经
最后,重放一遍录音内容,学生跟读。
历。
A : By the t ime I
went
outside ,the
bus
had
already
left .
B : When
I got to
Consolidation
school , I rea lized I
and
had
left
her
让 学 生 讲 述图 片 上 发 生的事情,强调过 去 完 成 时
的 结 构 和 用法: had+p.p通 过 反 复 操练 , 巩 固 句
型,体会以上句型的结构,为 后 面 的 讨论 和 听 力 作铺垫
学 生 通 过 听
力练习,进一
步 熟 悉 本 课
的目标语言。
3 / 5
Extension
Show the topic
I had a bad day last weekend?
Summary 过去完成时的构成
助动词 had (用于各种人称和数 ) + 过去分词
过去完成时的用法 :
主要是表示在过去某个时间 ,或是动作之前
已经发生或完成的动作 .也就是过去的过去 .
backpack at home .
想想自己是否曾经
有 过 很 倒 霉
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