中班音乐郊游教案反思 .docVIP

中班音乐郊游教案反思 中班音乐郊游教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲，迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看郊游教案吧。 　　活动目标：　　1．初步学习歌曲《郊游》，感受歌曲的ABA结构，初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲。　　2．迁移以往的歌唱经验，尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容。　　3．通过演唱《郊游》使学生喜爱秋天，从而表达对大自然的热爱之情。　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　1．幼儿有郊游的生活经验。　　2．幼儿用书：《郊游》(活动前指导幼儿看画面，引起有关郊游的回忆)。　　3. 相关视频。　　活动过程：　　一、引发幼儿关于“郊游”的美好回忆。　　教师：小班的时候老师、爸爸妈妈带你们去粱丰生态园玩了你们还记得吗？玩了些什么?　　教师：在生态园里你都看到了什么？你玩的开心吗？　　二、创设情境——导入歌曲。　　教师：同学们，这节课老师要带你们到美丽的野外去做什么呢？你们听！　　教师：我们要去做什么呀？（学生回答去郊游，揭示了歌曲题目。）　　教师：你们想去郊游吗？　　教师：要去郊游