语文苏教版二年级下册9母亲的恩情(第二课时)(20201110012913).docxVIP

课时 2 备课时间教学时间课时目标 有感情地朗读课文，背诵《游子吟》。 学会本课生字，识写“寸”和“迟”，并理解由生字组成的词语。 联系课文内容，理解古诗意思，体会母亲对子女的关爱之心，子女对 父母的感恩之情。 课堂结构 教学内容 刖 学 研 究 搜集描写母亲的诗句、故事。 复 习 导 入 一、导入新课 小朋友们，在我们每个人的生命中，都有这样一个人， 我们称呼她为一一母亲， 我们把这个词细细地品味一一母亲， 让我们一齐深情地呼唤一一母亲。 这节课我们继续学习第九课，齐读课题 9?《母亲的恩情》。 新 授 二、 再学古诗 （1） 上节课我们学了生字，读了课文，考考大家，哪位聪明的小朋友来梳理一 下课文的主要内容，填一填。 出示：唐朝有个诗人，名叫（ ）。他永远铭记（ ）， 就在他（ ）岁那年，写成了一首著名的小诗《 》。 （评价：上节课你学得很认真！） （2） 这首流传千古的小诗一定也有小朋友想再读。 （3） 是啊，课文的第五自然段就这样写道：齐读 老师想问你们铭记这个词是什么意思呀？你也有什么想问的吗？ （4） 母亲的恩情为什么让孟郊这样的难忘，让我们一起走近课文，请小朋友们 用自己喜欢的方式读课文的一二自然段，边读边找，哪些句子让你体会到了母亲 的恩情？ 三、 学习第一自然段 1.指名朗读，交流你从哪些句子体会到了母亲的恩情？ 夜深了，母