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人教版中小学上学期教学资料 四年级语文（上）第七单元测试题 班别 姓名 成绩 （一）卷面分。（3分） （二）积累·运用。（37分） 一、请在拼音下面写上正确的字。（5分） xún cí hú zhèn piān （ ）警 （ ）语 （ ）水 （ ）兴 一（ ） （ ）找 告（ ） 模（ ） 地（ ） （ ）爱 擦亮眼睛来组词。（5分） 租（ ） 妇（ ） 燥（ ） 洽（ ） 义（ ） 祖（ ） 扫（ ） 躁（ ） 恰（ ） 议（ ） 三、补充下列词语，并按要求填空。(7分) 风和日（ ） 灯（ ）酒（ ） 耀（ ）扬威 （ ）（ ）扬扬 热闹（ ）（ ） 上面词语中，含有颜色的词语是：________ ____；描写神情的词语是：_______ ____；描写自然风光的词语是______________。我还能写一个含有反义词的词语：_____________。 四、在（ ）里填上恰当的词语。（4分） 紧握（ ） 惩处（ ） 振兴（ ） 修改（ ） 五、填空。（6分） 1、有志者 。 2、业精于勤， ；行成于思。 。 3、 ，莫以恶小而为之。 4、盛年不重来， 。及时当勉励， 。 我会正确选择上面的名言名句填在下面的横线上。 ， 比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 六、修改病句。（6分） 1、今天早晨，我吃了早饭就去上学。 2、听了法制报告之后，深受教育。 3、他穿着一身蓝上衣。 七、给下面的句子加上标点符号。（4分） 1、 这是为什么呢 小红问 2、父亲见我进来 帮我收好雨伞 笑着说 回来啦 待会吃饭吧 （三）阅读·运用。（30分） 我打开本子一看，里面有这次征文比赛获奖的20篇作文。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。 回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 1、短文选自文章 （1分） 2、从文中找出下列词语的近义词。（4分） 修改（ ） 增加（ ） 正确（ ） 清晰（ ） 3、从短文中找出两组反义词。（2分） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4、请用“—”画出能表现叶老先生认真为我修改作文的句子。（2分） 5、作者在写叶老先生为我修改作文时，举了（ ）个例子，请你用“﹏﹏”画出来。（3分） 6、阅读短文后，你喜欢叶老先生吗？为什么？（3分）