高中高一语文期初中中考试教师反思.docxVIP

高一语文期中考试反思 高一语文 韩淑萍 一、试卷分析 这次的语文试卷， 立足高一语文必修一教材， 从总体上来看难简 程度适中， 从试卷上表现出来的最大特点是和教材联系非常紧密。 既 考了第一册课内的东西， 又有由此而生发的能力测试。 考察的知识点 很全面，课内课外兼顾 ，而且难简程度适中。 二、成绩分析 两个班语文成绩优秀率是 35%，平均分是 122.1 和 123 分。我认 真分析了学生的试卷，觉得得失如下： 得：本次考试中学生的基础题得分情况比较乐观， 该得的分数基 本都得到了说明基础掌握掌握的比较牢固。 失： 8， 10， 17 等题得分率低了写，暴露了学生在古诗鉴赏、现代文阅读、写作三方面存在的不足，尤其是古诗文阅读方面。说明学生的阅读写作能力有待进一步提高。三、典型问题 1、学生的阅读理解能力还不够理想，学生的学习方式没有转变，还 停留在初中阶段死记硬背的层面上。 而高中更注重跟上老师讲课的思 路，更多的需要去理解，去进行信息筛选，知识整合，提高学以致用 的能力 。 2、规范答题意识还是不强。以前没有建立起规范答题的意识，现在 仅仅通过几次的阅读训练还是远远不够，需要不断地强化。 3、书写不理想。之前学生对书写的重要性缺乏足够的认识，书写和 随意。总之，对语文的重视不够， 读书太少， 不会答题。 四、改进方向 1、提高阅读理解和写作能力，创设条件鼓励学生多读书，多思考。 2、增强规范答题意识，规范答题多练习，在练习中更多的是进行方 法的指导，让学生知道如何去答题。 3、加强书写规范化训练，提高书写水平 4、老师就要提高讲课的趣味性，吸引学生。对学生也要多鼓励，尽 量让学生感受到语文学科不是没什么可学的。 并不像他们想象的那么 简单，从而喜欢和重视语文。 5、与学生多沟通，多交流，及时了解学生学习中的困惑，以便有的 放矢。