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教学要求 ? 让学生通过对具体生活场景的观察，让 学生认识到平面上两条直线的位置。 ? 让学生通过动手操作进一步地认识平行 线，学会画已知直线的平行线，学会用 直尺和三角尺画平行线，培养一定的操 作技能，发展空间观念。 重点难点 ? ⒈ 认识平行线。 ? ⒉ 学会画平行线的方法。 复 习 1 、直线有什么特点？ 2 、线段和直线有什么联系？ 没有端点，可以无限延长 线段是它所在直线的一部分 1 2 3 4 1 2 3 4 5 互 相 平 行 相 交 c 同一平面内 , 不相交的两条直线 互相平行 , 其中一条直线是另一 条直线的 平行线 . a b d 说一说生活中的平行线 判断：下面哪些是互相平行的两条直线 ② ① ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 下面每个图形中哪些线段是互 相平行的？各有几组平行的线 段？ 你能想办法做出一组平行线吗？ 你能想办法 画 出一组平行线吗？ 用三角板、直尺画平行线 说一说画平行线的方法？应当 注意什么？
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