小班语言课教案《梦的颜色》含反思.docVIP

小班语言课教案《梦的颜色》含反思 　　 　　活动目标： 　　1、理解儿歌内容，学会朗诵儿歌，培养幼儿的语言表达能力和想象能力。 　　2、能感受到儿歌中描述的事物与颜色的关系。 　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 　　活动过程： 　　一、创设情景，激发兴趣 　　（1）观看PPT：“今天高老师带你们来到了一个美丽的地方”。 　　小朋友都看了什么？（让幼儿说说小草，小花，白云的颜色） 　　他们都闭着眼睛在干什么呢？ 　　（2）引导启发：引导幼儿说出自己做过的快乐的梦，教师对幼儿做过的梦进行总结。 　　（3）小结：你们的梦真有趣，看小草，小花，白云也睡醒了，他们都做了什么梦呢？ 　　二、理解诗歌，感知事物与色彩的关系 　　（1）出示PPT：小草 　　小草睡觉的时候做了一个美美的梦，猜猜小草梦到了什么？　小草：（我梦见我在绿绿的草地上跑来跑去，到处都是绿绿的，好美啊。）小朋友说说小草的梦是什么颜色的？（绿绿的）为什么说小草的梦是绿色的？引导说诗歌里的句式：小草爱做梦，梦是绿绿的。 　　（2）出示PPT：小花 　　小花睡觉的时候做了一个快乐的梦，我们一起来问问小花儿吧？（小花小花，你做得什么梦呀？）（我梦见和蜜蜂、蝴蝶姐姐在红色的花园里跳舞，到处都是红红的花，好快乐啊。）小花的梦是什么颜色？（红红的）引导说诗歌里的句式：小花爱做梦，梦是红红的。 　　（3）出示PPT：白云 　　白云也爱做梦，小朋友猜白云做什么样的梦？（幼儿猜测）白云：（我梦见自己在蓝蓝的天空中和太阳公公捉迷藏，到处都是蓝蓝的，好有趣啊。）白云的梦是什么颜色的？（蓝蓝的）引导说诗歌里的句式：白云爱做梦，梦是蓝蓝的。 　　（4）出示PPT：小朋友 　　小朋友也爱做梦，每个小朋友每次做得梦都不同，梦是丰富多彩的，所以你们的梦是彩色的。 　　小结：小朋友爱做梦，梦是彩色的。 　　三、朗诵诗歌，感受诗歌韵律美 　　（1）老师有感情的朗诵诗歌。 　　（2）老师领诵，幼儿跟诵。 　　（3）请幼儿扮演角色，模仿动作，有感情的再次朗诵。 　　四、创造想象，仿编诗歌 　　（1）扩展幼儿发散性想象：想一想还有谁爱做梦呢？ 　　（2）完整地朗诵诗歌：把小白兔、葡萄和（小朋友创编的内容）请到大家彩色的梦里。（把仿编后的诗歌完整的朗诵一遍） 　　五、活动结束。 　　平时都是爸爸妈妈给你们讲睡前故事，今天就由小朋友来给爸爸妈妈朗诵这首优美的诗歌，祝爸爸妈妈做个快乐的梦，我们一起祝各位老师今晚也做个甜甜的梦。 　　教学反思： 　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。