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教学资料范本 如何让幼儿在园中快乐成长 编 辑： __________________ 时 间： __________________ 1 / 3 法国作家拉封丹曾写过一则寓言 . 讲的是北风和南风比威力 . 看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先给行人来个下马威 . 冷风凛冽、寒冷刺骨 . 结果行人为了抵御北风的侵袭 . 便将大衣裹得紧紧地 . 南风则徐徐吹动 . 顿时风和日丽 . 行人觉得春暖上身 . 时而解开纽扣 . 继而脱掉大 衣。这则寓言告诉我们：从孩子的身心特点和教育规律出发 . 科学施教 . 积极引导 . 注意发挥孩子的主观能动性 . 能产生事半功倍的效果 . 在幼儿园 “南风效应”更是不可忽视 . 所以作为一名老师应该用心来教育孩 子. 让孩子在园能够快乐的成长。 一、首先创设良好的物质生活环境对孩子快乐成长、发展多元智 能尤为重要。幼儿有强烈的好奇心 . 好动、好玩、表现欲强 . 有旺盛的探究欲 . 所以 . 创设一个具有丰富材料 . 能充分满足幼儿探索、创造、表达和强化的教育环境 . 才能更好地使幼儿在学习过程中得到快乐 . 同时还能把幼儿创造力发展的可能性转化为现实。 1、鼓励幼儿参与设计环境 幼儿是环境的主人 . 应该让他们按照自 己的意愿和想法创设教室的环境 . 这样的环境对幼儿来说也更具有意义。 如. 在布置墙面时 . 我们班的孩子表现出丰富的想象力 . 他们提出用各种 各样的纸盒装饰成楼房；用废旧泡沫板做小汽车；用旧挂历做大马路. 最后还为这面墙起了个有趣的名字叫“童话城堡” . 这样的环境不仅很 有成就感 . 而且调动了幼儿积极参与活动的兴趣 . 让孩子在快乐的参与 中大大发展了想象力。 2、提供充足的材料 为幼儿提供充足的材料和半成品 . 对促进幼儿 的多元智能快乐发展尤为重要。在我们的教室里有一个“我来办手工 2 / 3 展”区 . 里面放了牙 、乳胶、羽毛、各种 、石 、毛 等材料 . 是孩子 在活 程中自由 的原材料。孩子 在老 的启 指 下 . 用小米和各种豆子做出了蝴蝶、用核桃壳做出了海 上的 和 螃蟹 . 用开心果壳展出了金 . 用羽毛沾出了公 ??在活 中每个幼 儿都感受到成功的喜悦 . 体 到合作的 趣。同 也促 了其想象力、 造力和 手能力等各 智能的提高。 3、 丰富的区角材料 幼儿 事物的 . 是通 其自身的个体 活 来形成的 . 所以 . 区角活 的 使幼儿通 主 参与活 得知 . 提高能力 造了条件 . 同 . 幼儿的活 表 尤 区角活 的 再 社提供了依据。材料投放要有 次性 . 不同能力 次的孩子都可以 通 自己的参与、 . 整和适合自己的学 内容 . 按照自己的意愿 常 、探索 . 做自己能力范 内的事情 . 使自己的能力水平得到最充分 的 。而教 可根据幼儿的活 情况及 整活 境、增减活 材料 . 使得 境能真正有效的促 幼儿的多元智能快 展。 3 / 3