中班数学活动方块魔术教案反思 .docVIP

中班数学活动方块魔术教案反思 中班数学活动方块魔术教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能区分三角形、正方形、长方形，并能借助折叠的方法感受图形的组合与变化，活动中喜欢思考，尝试在动手操作中找寻解决问题的方法，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看方块魔术教案吧。 　　活动目标： 　　　　1.能区分三角形、正方形、长方形，并能借助折叠的方法感受图形的组合与变化。 　　　　2.活动中喜欢思考，尝试在动手操作中找寻解决问题的方法。 　　　　3.引发幼儿学习图形的兴趣。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.引发幼儿学习的兴趣。　　活动准备：　　大方巾一块、正方形手工纸若干、大图形板各一块 　　　　活动过程： 　　　　一、方巾魔术——复习区分三角形、正方形、长方形，引导幼儿交流三种图形的不同特征。 　　　　1.出示方巾引导幼儿观察方巾的形状特点 　　　　师：今天，老师给大家变一个魔术,拿什么变呢？瞧，这是什么？它是什么形状的手帕？你是怎么知道的？从哪里看出来的？你们看这四条直直的边，一样长短吗？ 　　　　2.教师表演魔术，分别变出三角形、正方形、长方形。 　　　　（1）小朋友准备好咯！老师要开始变了，眼睛睁大，你们帮我数一二三好不好？看，这是什么形状的呢？ 　　　　三角形有几条边？谁来摸摸看这三条边是什么样子的？ 　　　　那有几个角呢？