中班社会活动借玩具教案反思 .docVIP

中班社会活动借玩具教案反思 中班社会活动借玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习并探索向同伴借玩具的方法、策略，体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看借玩具教案吧。 　　活动目标 　　　　1、学习并探索向同伴借玩具的方法、策略。 　　　　2、体验同伴交往的乐趣，增进社会交往能力。 　　　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。　　活动准备 　　　　1、拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一；幼儿自带的长毛绒玩具2个；球、圈、若干。 　　　　2、三段情景表演。 　　　　活动过程 　　　　1、观看情景表演”小兔玩拖拉玩具”，巩固运用交往的礼貌语言。 　　　　(情景表演内容：小兔拉着拖拉玩具上场，边走边说：”我是小兔，这是妈妈给我买的拖拉玩具，真好玩!”) 　　　　(1)小兔的玩具好玩吗?你想玩吗? 　　　　(2)那怎么说、说什么样的话，才能跟小兔借到玩具呢? 　　　　幼儿向小兔借玩具，个别、集体练习礼貌语言，如：请你把玩具借给我玩玩，好吗?谢谢! 　　　　小结：想玩别人的玩具，可以跟他说有礼貌的话，’这样别人会很乐意把玩具借给你玩。 　　　　2、观看情景表演”小兔玩皮球”，学习合作玩玩具的方法。 　　　　(情景表演内容：小兔边玩皮球