中班趣味体育游戏“瞎子”摸“拐子”教案反思 .docVIP

中班趣味体育游戏“瞎子”摸“拐子”教案反思 中班趣味体育游戏“瞎子”摸“拐子”教案反思主要包含了活动目标，活动准备，游戏介绍，活动玩法，活动反思等内容，锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看“瞎子”摸“拐子”教案吧。 体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。活动目的：锻炼幼儿的听觉以及逃跑能力。活动准备：手帕游戏介绍：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当”瞎子”，一人将左手抓住左小腿当”拐子”。玩法：”拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，”瞎子”听声去摸”拐子”，”拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。活动反思：在开展本次游戏前也纠结，到底选择哪个游戏呢，最后确定了《瞎子摸拐子》，其主要原因：游戏中有角色区分，并且角色区别比较明显，对于小班的幼儿来说比较容易区分。游戏中瞎子和拐子一直处在动态中，对于大班幼儿来说更喜欢具有挑战性的游戏，对于小班幼儿来说，游戏中和大班幼儿一起游戏，也有了一定的挑战性。在游戏中，大班幼儿可以和小班幼儿一对一地进行结对游戏，这对于大孩子和小孩子的社会性都有了要求，这也是我们选择这个游戏的一个重要原因。在游戏中，我们惊喜地发现了以下几点： 　　一、有机整合，让参与更