中班社会活动垃圾分类大行动教案反思 .docVIP

中班社会活动垃圾分类大行动教案反思 中班社会活动垃圾分类大行动教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，理解故事内容，了解垃圾分类的意义，培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看垃圾分类大行动教案吧。 　　活动目标　　1. 理解故事内容，了解垃圾分类的意义。　　2. 培养把垃圾分类放进废物回收箱的习惯。　　3. 合作制作并装饰可回收垃圾箱，培养合作能力和创造性。　　4. 培养幼儿敏锐的观察能力。　　5. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　活动准备　　1. 事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。　　2. 妈妈和男孩手偶。　　3. 风车。　　4. 大纸箱。　　5. 不同的美工材料。　　活动过程　　1. 老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶，讲故事《小塑料瓶的命运》：　　津津喝完果汁，就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱，（向幼儿提问：“你喝完果汁后，怎样处理空塑料瓶？”）　　小塑料瓶在垃圾箱里大声喊：“错了，错了，快救我出来！”　　津津妈妈听见了，就走过去看是怎么回事。小塑料瓶对妈 妈说：“我还有用呢，可是津津却把我扔到了’不可回收垃圾箱’里了，请把我放进‘可回收垃圾箱’吧！”妈妈说：“噢，原来是这么回事呀！津津，快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’，这样小塑料瓶就可以被回收，变成有用的东西了。”津津便把小塑料瓶