完整我的职业生涯规划书.pdf

姓名 ： 於莹 性别 ： 女 年龄 ：22 名族 ：汉 籍贯 ：浙 江舟山 学号 出生年月 ：xx 年 xx 月 xx 日 政治面貌 ：团员 联系电话 : 1XXXXXXXXXX 现读院校 ：浙江师范大学美术学 院 所学专业 : 美术学 所在班级 ：美教 093 班 联系地 址 ：浙江师范大学xx 信箱，邮编：321004 目录 第一章:我 的起跑线 （一）：自我认识 1 自 我盘点 2 能力优势 3 优劣 势分析 （二）：我的梦想 1 职业 兴趣 2 职业能力 3 职业价 值观 （三）自我评定小结 （四）职业环 境分析 1 周围的环境 2 社会就业环境 3 学校就业环境 第二章：a name=baidusnap0/a奔跑/B的我 （一）：大学四 年计划与途径 1 计划 第三章：我的终点线 1 自我评估 结束语 职业兴趣 “老师”在进入浙江师范大学之前不 是我最感兴趣的职 业，但也不 是我不喜欢。对它的感觉当时也说不太清楚。进入浙江 师范大学第一天，我熟悉了浙江师范大学的校园环境。开学三个月了， 我对自己的专业有了很深的了解，我开始深深爱上了自己选择的美术 学专业。我对当初的选择不再后悔。我想在将来大学生活里，我会过 得更加充实，过得非常快乐。因为有了兴趣，一切都好办了。我相信 自己一定能胜任这个职业。争做当一名优秀的好老师。 能力技能 3 职业价值值 有调查显示，毕业生进行职业决策的同 时，往往看重待遇、社会地位等外在价值，很少顾及自己内心价值观。 他们不了解价值观作为一种内心尺度，不仅起自我定向、自我设计、 自我选择的作用，支配人认识职业、了解职业对自己的意义，而且还 支配人对待职业的观念、态度、行为。只有选择了自己真正喜欢的职 业并看重的职业，才是最适合自己的职业，才能将其职业进行到底。 （三）自我评定小结 我热爱教师的奉献精神，正是他们献， 才有社会的进步和祖国的强盛 ;才有我的过去、现在和未来；我热爱 教师的真心和热心，正是他们的火热的心，温暖了一代又一代的茁壮 成长。我的梦想，我的价值观，我的个性，在教师这个职业上形成了 完整的交集，让这个职业成为我人生中最重要的部分之一。 在学生生涯阶段，我不断尝试和职业相关的社会实践活动，在活动中 更加是收获了无限的乐趣。小学、中学、大学、成人，我的学生跨越 了各个年龄段，从他们每个人身上，我都曾经获得教师成功的喜悦。 小学的可爱，中学生的率真，大学生的严谨，成人学生的沉稳，让我 对教师职业有了更加真实的情感体验。这些都更加坚定了我成为教师 的职业理想。 第二章 我的大学四年计划 大学给予人们知识。在大学里我们不仅 能开阔视野，提高个人文化修养，也能为从事技能工作积累非常丰富 的专业知识，打下扎实的理论基础。 大一： 大学的第一 年真的是不知道如何好的利用时间，但是这也是没有办法的，因为第 一次技能摸索，只能是在探索中才能够知道大学的时