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人教新课标三年级数学上册 学习目标 1. 同一物体,比较分数的大小的规律。 2. 理解比较分数大小的是在同一物体条件下比较分数的大小。 9 1 八戒 7 1 师傅 5 1 沙师弟 3 1 大师兄 3 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 3 1 2 1 3 1 ﹥ 12厘米 6厘米 2 1 12厘米 4厘米 3 1 2 1 3 1 ﹥ 4 1 6 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 4 1 6 1 ﹥ 把一个整体平均分得的份数越多,它的每一份所表示的数就越小。 4 1 2 1 3 1 6 1 巩固练习: 一、认真读题,慎重判断。 1. 把一张纸分成2份,每份就是它的 。 ( ) 2 1 2. 把一个物体或图形平均分的份数越多,它的一份就越大。 ( ) × × 巩固练习: 一、认真读题,慎重判断。 从图中可以知道 ( ) 3 1 4 1 ﹥ × 二、仔细观察,再填空。 0 1米 2 1 米 1米的 是 米。 2 1 2 1 1米的 是( )米。 10 1 10 1 1米的 是( )米。 5 1 5 1 三、动手操作,得出结果。 在练习本上画一条长1分米的线段,再画一条线段等于第一条线段的 。这条线段长多少分米? 10 1
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