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人教新课标三年级数学上册 学习目标 1.同学们初步认识几分之一,会读会写几分之一,能比较分子是1的分数大小。 2.通过小组合作学习活动,培养同学们合作意识,数学思考与语言表达能力。 把一个比萨饼,平均分成两份,其中的一份就是它的 。 这样的分法 能用 来表示 吗? 练习:图中涂色部分能用 表示吗? 2 1 2 1 2 1 2 1 表示平均分的份数 表示其中的一份 2 1 折一折(你能折出这个正方形的 吗?) 4 1 折一折(你能折出这个正方形的 吗?) 4 1 折一折(你能折出这个正方形的 吗?) 4 1 折一折(你能折出这个正方形的 吗?) 4 1 折一折(你能折出这个正方形的 吗?) 4 1 折一折(你能折出这个正方形的 吗?) 4 1 你还可以在正方形上找到哪些分数呢? “1” 像 , , ……这样的数都是 。 1 2 1 4 2 4 分数 3 4 ……分 子(取的份数) ……分数线(把一个整体平均分) ……分 母(平均分的份数) 读作:四分之三 写分数:先写分数线; 再写分母; 最后写分子. 3 4 读分数:先读分母; 再读分之; 最后读分子. (判断下面的分数表示的阴影对吗?) × √ √ × 3.红色的圆圈是这些圆圈的 。 ( ) ( ) 2.涂色部分是这五角星的 。 ( ) ( ) 1.把一条线段平均分成( )份,其中的( )份 是这条线段的 。 ( ) ( )
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