小学美术_《漂亮的花边》教学设计学情分析教材分析课后反思.docxVIP

漂亮的花边》教学设计 教学目标： 知识与技能：认识花边，能用简短的语言描述“什么是花边”了 解花边的装饰性及在生活中的应用， 并能用剪纸的方式设计制作花边。 过程与方法：通过师生互动，结合多媒体教学，使学生能够联系 生活，回忆起日常见到过的一些花边并学习制作出有装饰效果， 色彩 美丽的花边。 情感、态度与价值感：培养学生动手能力、造型设计能力以及在 花边图案的组合、 变化中培养学生创造美的能力和民族自豪感， 并学 会观察生活留心身边的美。 教学重点：认识花边并制作出花边。 教学难点：能够通过理解，设计制作出与众不同的花边。 教学准备： 1、学生准备：剪刀、胶棒、各种彩纸等 2、教师准备：花边范例、剪成花瓶形状的纸板、剪刀、胶水、 各色彩纸等等 一、预习汇报，展示导入： 课前大家收集关于花边的资料， 下面请各小组将课前预习情况分 头汇报一下吧。 学生汇报：展示制作的花边、收集花边的各种物品、花边是怎样 形成的。 小结：大家真的很用心，找到这么多资料，这些资料会帮助我们 更好的学习这节课。下面让我们走进花边世界，一起来学习《漂亮的 花边》。 二、教学过程： 1、欣赏讨论，总结发现。 （1）大家请大屏幕，在一万年前，人类为了生活方便，用自己的 智慧制作了可以盛物品的容器， 我们叫它灰陶， 后来随着人类文明的 发展，又有了彩陶，精美的瓷器，大家观察一下，它们有什么不同？ 总结：花边具有装饰