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小学数学核心素养学习心得（张玉梅）
作为一名新的数学教师，我深知要教好这门课，就必须对这门课程的课程标
准完全了解。在现在的教学改革背景下，小学数学的新课标有了巨大的变化，那
现在的小学数学对于学生来说，到底是一门怎样的课程呢?通过这一次的小学数
学核心素养学习我对数学教学设计有了如下几点体会：
一、注重学生自主探索，合作交流，充分获取数学活动的经验，数学课程标
准指出，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立的思考，鼓励学生发表自己
的意见，并与同伴交流，给予学生自主探索的时间和空间，让学生在合作探索中
学会了用集合的思想解决简单的实际问题。
二、精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性，先设计了游戏，让学生在“做
中学，玩中学”，然后设计了几道有趣的练习，使练习有坡度，难度适宜，真正
体现了让不同的学生在教学中得到不同的发展。
三、授课过程中知识点的设计要少而精，做到重点问题重点讲解，且要举一
反三，追本求源，瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位，处理好大餐与味精
的关系。
在学习中，不仅学习别人的长处，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理
念真正落实到自己的教育教学实践中去。在今后的教学工作中，努力转变教学能
力和教学方法。积极思考，精心设计教案，力求体现以学生为本，处处为学生考
虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。
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